Den pædagogiske debat om den pædagogiske brug af blogs, formativ perspektiv, har ført til udviklingen af flere erfaringer med pædagogisk innovation. I EUITA den UPM , for dette kursus, tilføjet en mere i, hvor du bruger Blog som bærbar computer, i et digitalt tilnærmelse teknikker cooperative learning.
Denne erfaring foregår i et emne: “Grafiske udtryk i Engineering” (på et reguleret løbet af Aeronautical Engineering), i løbet af andet semester og første årgang.
Denne side, Ud over at præsentere den erfaring, giver information og links til ressourcer af interesse relateret til det. Det vil blive opdateret til at indarbejde andre anses for nødvendigt, og alt, hvad der kræves i det videre forløb, danner en reference for nye oplevelser.
Parallel, bruger på siden oprettelsen funktionalitet, der tilbydes af platformen, blive tildelt en specifik mærket side “Uddannelse Blogs” ( til rådighed i sidebjælken ) og organisatoriske ressourcer af deltagerne. Denne side vil indeholde links til forskellige blogs. I hver af dem med fire til fem studerende, , der har dannet arbejdsgrupper frit.
Indledende aktiviteter bør tage sigte på at etablere forbindelser mellem deltagerne, at lette fordelingen af roller og gruppens præstation. I de efterfølgende poster med angivelse af de samme.
Periodisk fremme de blogs, der giver interessante aspekter bemærkelsesværdige, ved hjælp af mærket [Eksperimentel Blogs] til identifikation. Indholdet vil være fri eller er rettet, men altid være indrammet i det relevante emne, dens indhold, metoder og applikationer.
Kreativitet, pleje kvalitet og præsentation bør være retningsgivende for evaluering af arbejdet fra uddannelsesmæssigt synspunkt, den særlige interesse af deltagerne kan bringe nye ideer og erfaringer berige fremtiden.
Jeg inviterer dig til at fortsætte denne erfaring i åbne hvor, som udgangspunkt for diskussion, foreslår en læsning af ideer og anbefalinger om uddannelsesmæssige blogs. Den interaktion med agenter uden for universitetet, deltagelse af kommentarerne tilføjer nye high-interesse pædagogiske variabler.
Et spørgsmål fører oplevelse, Kan du forbedre den dynamiske aktive?
Og hvis det gør, På hvilke måder?
Relaterede
Papir eller Blog? De studerendes arbejde
Pædagogisk brug af blogs
Blogs og Uddannelse
Dette eksperiment er gennemført inden for forskningsaktivitet i undervisningsmetoder, uddannelsesmæssig innovation gruppeVGG. Polytechnic University of Madrid (UPM)
Andre offentlige projekter
Aktiv læring: Bridges med spisepinde
Aktive metoder såsom forbedret rumlig vision
Bridges med spisepinde
