O debate pedagóxico sobre o uso educativo dos blogs, perspectiva formativa, levou ao desenvolvemento de múltiples innovadoras experiencias educativas. No EUITA de UPM , Durante este curso, se añade una más en la que se usa el Blog como ordenador portátil, unha cámara dixital técnicas de aproximación aprendizaxe cooperativa.
Esta experiencia ten lugar nun asunto: “Expresión gráfica na enxeñaría” (regulada nun curso de Enxeñaría Aeronáutica), na segunda metade do primeiro ano e grupos.
Esta páxina, ademais de presentar a experiencia, aporta información y enlaces sobre recursos de interés relacionados con la misma. Será actualizada para incorporar otros que se estimen necesarios y todo aquello que se demande a medida que se desarrolle el proceso, formando unha referencia a novas experiencias.
Paralela, utilizando a función de creación de páxinas ofrece a plataforma, ser atribuído a unha páxina específica rotulada “Blogs Educativos” ( Dispoñible no menú lateral ) como recurso de organización para os participantes. En esta página se incorporan los enlaces a los diferentes blogs. En cada participan 4-5 estudantes, que formaron grupos de traballo de forma libre.
As primeiras actividades deben ser destinadas a establecer conexións entre os participantes, facilitar a asignación de roles e rendemento do grupo. En entradas posteriores detallando o mesmo.
Periódicamente se promocionaran aquellos blogs que aporten aspectos de interés reseñables, usar a marca [Blogs experimental] para a identificación. O contido será libre ou dirixida, pero sempre enmarcada no tema relevante, o seu contido, metodoloxías ou aplicacións.
Creatividade, calidade da asistencia e presentación debe orientarse a avaliación do traballo desde o punto de vista educativo, o interese particular dos participantes pode traer novas ideas e experiencias enriquecer futuro.
Convida-vos a continuar esta experiencia en aberto en que, como un punto de partida para a discusión, propón unha lectura das ideas e recomendacións sobre blogs educativos. O interacción con axentes externos para a facultade, Entradas participar engadindo novas variables de interese elevada formativa.
Unha pregunta que conduce a experiencia, Pode mellorar o activo e dinámico?
E se fai, De que xeito?
Relacionado
Papel ¿o blog? Traballo dos alumnos
Uso educativo dos blogs
Blogs e Educación
Esta experiencia ten lugar dentro da actividade de investigación en metodoloxías de ensino, del grupo de innovación educativa VGG Universidade Politécnica de Madrid (UPM)
Outros proxectos publicado
Aprendizaxe Activa: Pontes con pauzinhos
Metodoloxías activas como visión espacial mellor
