منصوبے INNOVABLOG کے لئے QR کوڈ کے ساتھ تکنیکی ڈرائنگ

یونیورسل انٹرنیٹ تک رسائی اور صارف دوست اوزار کے پھیلاؤ بنیادی مضامین میں تربیت کے ان نئے وسائل کا استحصال اس کام کے طریقوں سیکھنے کے ساتھ افزودہ کیا جاتا ہے کہ نئے تعلیمی مواقع فراہم کرتے ہیں.

مواد رپاجٹری کے ساتھ سوشل نیٹ ورک conjugated کے قیام کی پیداوار اور نئے تعلیمی paradigms کرنے کے لئے ملائمی مواصلات کے ماحول ہو سکتا ہے, جس اتلیکالک رسائی وقت وسائل کا بہتر استعمال فراہم کرتے ہیں.

کورس کے دوران 2009-2010 ایک سب سے پہلے تیار کیا ہے مفت کے تجربے کی بنیاد پر ماحول "بلاگز" کا استعمال کرتا ہے پہلے سال کے دو گروپوں کے ساتھ, جس میں ہم افادیت کا تجزیہ کیا ہے, امکانات اور تربیتی یونٹوں کی تیاری اور نگرانی میں مشکلات کے طالب علموں کی طرف سے بنایا.

اس تجربے نے ایک نئے منصوبے کے لئے ایک نقطہ اغاز کے طور پر کام کرتا, اور قابل عمل کے طور پر شناخت کی گئی ہے کہ تصحیح اور اضافے کے ساتھ duplicadoa تجربہ ہے, بنیادی, آسان.

PROJECT

بلاگ Móvil

ہم تکنیکی دستاویزات کے لئے کمپیوٹر کی صلاحیتیں میں طالب علموں کی تربیت پر لاگو آئی سی ٹیز استعمال کیا جاتا ہے.

اس تجویز کو نئے سوشل نیٹ ورکنگ کے فوائد اور مواصلات خالی جگہوں کو اکٹھا کرنا چاہتا ہے, اس طرح بلاگز کے طور پر, سائٹس, اس وقت ترقی کے ماحول میں سماجی اور دیگر مفادات.

مقاصد بنیادی طور پر اجاگر کیا جانا چاہیے:

• Student کی پریرتا پرکشش ایکسپلوریشن آلات کے کام کرنے کے لئے شکریہ
• صحت مند مقابلہ طالب علموں کے گروہوں کے درمیان معیار مواد کے ساتھ سیکھنے کے یونٹوں کی ترقی کی حوصلہ افزائی
• اہم دفعہ کے فروغ دیگر موضوعات کے سلسلے میں

اس طریقہ کار سے باخبر رہنے کے مختلف وجوہات کی بنا پر طالب علم کی تربیت پر مثبت اثرات ہیں

ایک مسلسل کام کی ترقی کے موضوع کی مسلسل نگرانی کی ضرورت ہوتی ہے جس میں ایک طریقہ کار موجود نہیں ہے, اس طرح قدرتی طور پر انجذاب میں سہولت بہم پہنچانے, مسلسل اسسمنٹ کی اجازت دی ہے جبکہ, علاوہ طالب علم کے لئے اندرونی فوائد سے, استاد شیڈول کے مطابق کام کی منصوبہ بندی کے حوالے سے جلد از جلد پتہ چلا propaedeutic انحراف یا تربیت فرق کے طور پر کارروائی کرنے کی اجازت دیتا ہے.

مراحل

کام کر رہے ماڈل لاگو کرنے کی تجویز کی گئی ہے تخکرمک مراحل کچھ معاملات میں اتیویاپی کر رہے ہیں, نتائج دیتا ہے کہ ایک کورس ترتیب:

• ملوث / ے موضوعات میں اضافہ ہوا علم, خاص طور پر گرافک اظہار, اور نصاب میں ان کے معاہدے کے تعلقات.
• طالب علموں کی سب سے بہترین وقت کی تقسیم, ماڈلنگ اتلیکالک ہونا
• ہر طالب علم کی پروفائل پر شروع کرنے کی ایڈجسٹمنٹ.

اس مراحل ہیں قائم کی گئی ہیں:

1. ٹیموں کی تشکیل, چار یا زیادہ سے زیادہ پانچ اجزاء کی گروپوں میں گروہ بندی کے طالب علموں کو, تعاون پر مبنی حرکیات میں قائم ان کے لئے اسی طرح تفویض "کردار" کے ساتھ. ایک گردش نظام کردار قائم یہ تمام گروہ میں ذمہ داریوں پر لینے کے لئے.
2. کام کرنے کے لئے ایک مرکزی پلیٹ فارم نصب ہو دوسرے ساتھی کرنے کے لئے کے نتیجے میں ایک حوالہ کے طور پر کام جو طالب علم کی. وسیع اکائیوں کی جمع ہے جس پر ایک پلیٹ فارم میں رجوع کریں گے مضامین میں موضوعات کے لئے ان کے معیار اور مطابقت کی بنیاد پر درجہ بندی. (Dibublog)
3. تکنیکی اور methodological تربیت کے عمل: ابتدائی کم از کم تربیت کی ضرورت آلات کا صحیح استعمال کیا جاتا ہے آسانی سے حاصل کی گائیڈ اگر. ہمارے طالب علموں کو سیکھنے کی قوت کے علاوہ نئی ٹیکنالوجی کی آسانی اور اس کے جذبے اور استعمال کرنے کے لئے رضامندی پر زور دیتا ہے.
4. گروپ اور ذاتی کاموں کی تقسیم. ہر گروپ خصوصی دائرہ اختیار کے اندر اندر ہیں کہ مخصوص یونٹوں کی ترقی کے لئے ذمہ دار ہے. ان یونٹوں کی تکمیل اور ترتیب جکڑے نئی ملازمتوں میں ان کا استعمال کرنا چاہئے کہ دوسرے گروپوں کے لئے بنیاد فراہم کرتے ہیں. اس ٹیکنالوجی کے تمام گروپوں کی جماعتوں میں سے ہر ایک کام کرتے ہیں لیکن جزوی طور پر ابتدائی تیاری پرتیایڈجت ضروری ہے کہ اس بات کا یقین.
5. ملازمتوں کی درجہ بندی قائم اچھا فائدہ کو اجاگر کیا گیا ہے جو, مواد محل وقوع کے مرکزی پلیٹ فارم پر, ٹیموں کے درمیان صحت مند مقابلے کو فروغ دینے, ان کی کوششوں کو ان کی شراکت کی زیادہ سے زیادہ یا پروجیکشن کی نمائش کے ساتھ اجروثواب حاصل ہو گا کہ.

بلاگ کی تشکیل

تشخیص

پروجیکٹ کی تشخیص کے دو بڑے بلاکس میں کارکردگی کا مظاہرہ کیا جاتا ہے.

ایک معاملات کے شرکاء پر منافع / کامیابی اور کامیابی کی اسی شرح کے ساتھ سیکھنے کے مقصد کے نتیجے میں کی پیمائش کرنا چاہئے, روایتی مضامین میں نئے طریقوں کے دوسرے موافقت. گرافک اظہار کے علاقے میں خاص طور پر اندازہ کیا جاتا ہے:

• ہندسی تصور میکانی ماڈل ایروناٹیکل انجینئرنگ کی منظوری کے کورس میں تعلیم حاصل کر رہے ہیں.
• ڈومین کی جگہ کی ستادوستی پہنچ گئے, نمائندگی اور متعلقہ ڈیزائن کی تکنیک
• وہ دوسرے مضامین کے ساتھ تعلقات قائم کرنے کی ڈگری پہلے سال کی انجینرنگ کی تعلیم, مختلف شعبوں کے لئے درخواست کے لئے گرافیکل کے ملاپ کے پیٹرن کو اجاگر

• نئے اوزار کا استعمال کرتے ہوئے کی سطح کمپیوٹر
• اطمینان اور طالب علموں کے ملوث ہونے کے ڈگری ابتدائی کے ساتھ

کے بارے میں اعداد و شمار کے مقصد شاٹس کی ایک سیریز کی جا چکی ہے, جن میں مندرجہ ذیل ہیں:

• ظاہر کی سرگرمیوں کی نگرانی, کے گھنٹوں کی تعداد کا اندازہ خرچ اور پیداوری کے مواد کی ترقی میں کامیابی حاصل کی
• شرکت اور اطمینان کا سروے طالب علم, ترغیب کے نقطہ نظر کی طرف سے طریقہ کار کی طاقت اور کمزوریوں میں پتہ چلا رہے ہیں
• تعین کا مقصد ثبوت حاصل کی تعلیمی سطح, دیگر عام ونیدوست کورس کے ساتھ ایک تقابلی تجزیہ قائم.
• ملوث اساتذہ کے ساپیکش تشخیص, مستقل طور پر عام کورس کرنے کے لئے ان طریقوں میں سے generalizability کا تجزیہ.

روزانہ کی نگرانی اور اس منصوبے کے لئے تعینات بنیادی ڈھانچے کی دیکھ بھال کے امدادی عملہ کی موجودگی کی ضرورت ہے, تربیت کے منظرنامے "بولوگنا عمل" کہا جاتا تعلیمی ماڈل پھل کرنے کے لئے موافقت کے نتیجے میں نقل کر رہے ہیں خاص طور پر جب.

امدادی عملہ کی نگرانی کے منصوبے کو فوری طور پر منتقل کر رہے ہیں کہ نئی بصیرت اور تجاویز فراہم کرتا ہے جب ممکن, اور, کسی بھی صورت میں, جزوی نتائج اس کے طور پر خدمت.

تکنیکی ڈرائنگ کے لئے QR کوڈ

منصوبے کی ترقی کا ایک نتیجہ کے اوزار exploitable کی ترقی کیا گیا ہے. تصور “ناخواندگی ڈیجیٹل” کی بنیاد پر کی ٹیمپلیٹس میں سے ایک سیٹ کی ترقی کے لئے ایک ماڈل کے طور پر خدمت کی ہے “QR کوڈ” عام تعلیم میں عناصر کی حمایت کے طور پر استعمال کے لئے, خاص طور پر عملی کلاس میں.

QR کوڈ کے ساتھ پروجیکشن کی سانچہ

یہ سانچے کے طالب علموں کو فراہم کی جاتی ہیں, ان کی تال تربیت کے مطابق, اور کمپیوٹر کی شکل کا استعمال کرتے ہوئے “ٹیب” کیمرے کے ساتھ, کلاس روم میں عملی مشقوں کا ایک سلسلہ شروع, ان میں سے خاص طور پر “ٹیکنیکل ڈرائنگ”.

ہر ایک QR کوڈ بلاگ میں جمع ایک مخصوص ورزش پر باز ہدایات.

ان سانچوں کے طالب علموں کے لئے پروجیکشن کے آلات کے ساتھ استعمال کیا جا سکتا “قبضہ” گھر لے جانے کی تجویز پیش کی مشقیں.

QR کوڈز قبضہ

ایک QR کوڈ (فوری رسپانس بارکوڈ) ایک میں محفوظ معلومات کے لئے ایک ایسا نظام ہے ڈاٹ میٹرکس یا ایک بار کوڈ کمپنی bidimensional کی طرف سے پیدا جاپانی Denso-لہر ہے 1994; کونے کونے میں ہیں اور کوڈ ریڈر کی پوزیشن کا پتہ لگانے کے کہ تین چوکوں کی طرف سے خصوصیات. (W)

مثال کے طور پر سانچہ

کریڈٹ

یہ منصوبہ میڈرڈ یونیورسٹی کی طرف سے فنڈز فراہم کر دیا گیا ہے (UPM) منصوبوں کے اندر اندر “تعلیمی انوویشن” منصوبے کی تعداد IE100135110 کے ساتھ

اساتذہ حصہ لیا ہے:
جوس جوآن Aliaga Maraver, جیویر پیریز Álvarez, Jaime Rua ہوزے Armesto, ہوزے Amadeo Alonso ارویو, Benedito جوس لوئیس پیریز اور M ª یسوع Casati Calzada, افرادی قوت ٹامس González Arévalo اور ساتھی Celia مارٹن مارٹنیج کی حمایت کے ساتھ, آئی ٹی طالب علم یئروناٹکس.