ٹیکنیکل ڈرائنگ کا ایک متجسس ٹکڑا

ہائی اسکول میں شروع کلاسیکی ادوار میں سے ایک دیئے گئے ایک اعتراض کے دو یا اس سے زیادہ خیالات سے ایک تین جہتی ماڈل حاصل کرنے کے لئے ہے.

آبجیکٹ یا ابتدائی خالی عام طور پر فلیٹ سطحوں پر مشتمل ہیں اور. عام طور پر وہ قبضہ جگہ ایک چھوٹا سا cuboid تک محدود ہے.

اس مشق کے ذریعے حوصلہ افزائی بلایا “مقامی وژن” طالب علم, جاننے کے لئے لگ “پڑھیں” اور “لکھنا” گراف جلدوں نمائندگی.

A medida que se profundiza en este tipo de ejercicio se van complicando los objetos a representar. Una de las primeras dificultades consiste en incluir vaciados (agujeros) cuyas aristas se representarán mediante líneas ocultas, como puede verse en el siguiente ejemplo.

Si añadimos un nuevo agujero cuadrado a la pieza podemos conseguir que las dos vistas sean idénticas, como se aprecia en esta nueva imagen. Las líneas del interior (líneas ocultas) se representan con trazos discontinuos.

تاہم, una representación muy simple puede no resultar tan sencilla de “پڑھیں” como cabría esperar. Si quitamos las líneas ocultas de la representación anterior, el objeto es otro.

¿Serías capaz de identificar una solución? ¿Y dos? ¿Cuántas podríamos tener?

Más adelante veremos la solución añadiendo un enlace al final de esta página.

حل