私は別のを提示 “教育ブログ” に関与 経験 で行われる教育の革新 EUITA.
ザ 名前の選択 グラフの世界は、その主なクリエイターの一つと関係, ことは、数学的な問題のウィットと他のを解決する方法として考案. 興味深いソリューションオイラーに起因しているブリッジの問題の解決を記述する最初の論文の一つ.
デザイン del “アバター” ワーキンググループの代表, この記事を公開する時にブログへ6貢献をしてきたこと, 図はいわゆるさ “不可能”, 次元汎メビウスストリップ, それは古典的な平面幾何学の三角形を思い出させてくれる, 実験的な教育プロジェクトの定義に定める目的を果たす. Outlookなどの表現の特異点は、学生のグループに影響を与え、引き付けているようだ, ので、あなたのバナーが設定され、あなたの設定を定義している.
私はあなたのいずれかのページやブログに対応して埋め込まれたリンクを残す (体系的に我々が過去にやっていること) 革新的な教育経験を広めるために、参加学生を促進.
あなたができる あなたのエントリにコメントを行うことによって参加する, あなたの意見を与え、自分の仕事をやる気にさせる. 私は、我々が作ることができると思う, 科学的な厳密さを失うことなく, より完全なジオメトリとその可能性. この場合, それは幾何学の主要な概念の一つであると私たちは天文学的性質の計算を実行することを可能にするには、プレゼンテーションを行っている.
このブログのように見えるもの?
