 Çubukla Köprüler |
Öğrenmek için iyi bir yol "yaparak" olduğunu. O yenilik grubu eğitim VGG (Görsel Grafik Grup) UPM öğrencinin öğrenme merkezi unsuru olduğu eğitim deneyimlerini geliştirir. |
 Dinamik Gruplar çok sayıda Teknikleri |
Bu bağlamda makale (pdf sunum) Havacılık EUIT modeli geliştirilen bir program sunulmuşturU.P.M. gruplar halinde test edilmiştir Grafik İfade derslerin verilmesi için 120 Öğrenciler, modelleri kullanıldığı işbirlikli gruplarda anlamlı öğrenme tamamlayıcı becerileri olan küçük projelerin hükmünü içeren, daha ileri dersler için onları hazırlamak. |
 ¿Papel o Blog? |
Misnamed "yeni eğitim modelleri" (çok yeni değil) "yapma" ve onların öğrenme aktif bir rol "oynamaya" activas.Aprender metodolojileri kullanımını savunan.
Öğrencinin çalışmalarının bir parçası koleksiyon geliştirme ve içerik geliştirme eseridir. Şu anda kullanılan kağıt formatı, yeni medya ve medya tarafından değiştirilebilir(Yani şimdi ben yeni söyleyebilirim ?) aralarında bloglar. Eğer herhangi bir rekabet avantajı sunuyor musunuz? |
 Deneysel Bloglar: |
Bloglar eğitim kullanımı ile ilgili pedagojik tartışma, eğitim açısından, çoklu gelişmesine yol açmıştır yenilikçi eğitim deneyimleri. In EUITA bir UPM , Bu kurs sırasında, bir daha kullanılan ilave edilir Blog dizüstü bilgisayar gibi, tekniklerin bir yaklaşım dijital işbirlikli öğrenme. Bu deneyim bir yer alır konu: "Mühendislikte Grafik Anlatım" (Havacılık Mühendisliği bir kurs düzenlenmiştir), İkinci dönem ve birinci yıl grupları sırasında. |
 Öğrenci Görüş |
Deneyimler eğitici genellikle değerlendirmek miktarlarının ayarlanması akademik başarıöğrenciler tarafından elde edilen, karşılaştırarak zaman ve seviyelerini öğrenme geleneksel yöntemlerle elde edilenlere saygı. Metodolojileri arıtma kesinlikle sonuçlarını geliştirmek gerekir, bazen, beklendiği kadar iyi olmayabilir. Küçük bir ekstre daha sonra bir toplanır çalışma yazar tarafından yürütülen UPM mühendislik okullarında aktif yöntemlerin uygulanmasına ilişkin. |
 Mekansal Vizyon |
Bu eğitimsel sınırlı kaynakları ile yenilik mümkün. Aktif metodolojiler Düşükçok eğitimsel maliyet etkin olabilir, hala alan araştırması GIES (Eğitim Yenilik Grupları).
Bu metin bir özüdür makale eğitim yenilik ve farklı tanıtan bir deneyim açıklar model kurma yöntemleri hızlı, burada Enine ile Kubaşık Öğrenme içeriği önemli bir aracı değil sadece sınıfta gelişimi için bir araç olarak, ama öğrenme garantisi ve vurgu gibi, el sunulan birden fazla olanaklarını kullanan bir sonraki dalış için öğrenciye araçlarını bırakarak. |
 |
Bilginin herhangi bir alanda çağdaş eğitim istismar olmuşsa "olmuşturGrafik Anlatım". Genellikle "olarak aşağılayıcı etiketlenmiş kurslardan öğrettiMarias";Öğrenciler tarafından onaylanacak olan tesis ile ilgili anlamı. |
 |
Alex Valles Düşünceler okuduktan sonra "Sen sadece yaparak öğrenme" ve mülakat Punset Eduard Roger Schank biz bulmak hangi eğitim yenilenme mevcut faz çerçeve ilginç gibiydi görmek, eğitim sürecinde teknolojinin rolü yansıtan. |
Eğitimde keser?? Değil, teşekkürler !
Bir eğitim aracı olarak Blender : ALEV
