ברעקלעך אַנאַמייטיד ספּיישאַל זעאונג טריינינג

קלאַססיקאַללי, para adiestrar a nuestros alumnos en visión espacial, se han utilizado imágenes estáticas que representan volúmenes de elementos mecánicos.

La tecnología permite crear entornos educativos en los que se puede añadir movimiento a las representaciones, aproximando su visualización a la que se obtienen con un objeto real.

Las ventajas de estos modelos se han contrastado experimentalmente en clases de formación orientadas a ingenieros, lográndose una importante mejora en el desarrollo de habilidades viso-espaciales así como en la interpretación geométrica de sus elementos constitutivos.

ברודיק אַנטוויקלען טראַינינג ריפּאַזאַטאָריז פון די עלעמענטן וואָס איז צוטריטלעך פרילי צו פֿאַרבעסערן די לערנען פון טעקנאַלאַדזשיקאַל כאַראַקטער פון די טריינינג קאָרסאַז.

בייַ מאָדעלס 3די מיר האָבן דערלאנגט אין פּדף פֿאָרמאַט וואָס האָבן שוין דעוועלאָפּעד פֿאַר טריינינג אונדזער ינזשעניעריע סטודענטן (טעכניש צייכענונג ספּער) הייַנט מיר פאָרשלאָגן אַ מעטאַדאַלאַדזשי אַז טוט נישט דאַרפֿן ספּעציעל וויוערז און איז גלייַך נוציק: אַנימאַטעד גיף טעקעס מיט טעכניש צופרידן.

ווי אַ בייַשפּיל, איין שטיק איז דערלאנגט אויף בלענדער (קענען זיין באשאפן מיט אנדערע מגילה אַזאַ ווי קאַטיאַ, סאָלידעדגע, אַוטאָקאַד); דערנאָך ינקעראַדזשד דורך שאפן אַ סכום פון ראָמען אַז האָבן שוין געהאלפן ווי אַ איין אַנימאַטעד גיף טעקע. דעם פּראָצעס איז געענדיקט מיט פֿרייַ סאָפטווער געצייַג גימפּ.

La ventaja de este tipo de modelos es que, al no presentar una proyección concreta, impiden al alumno utilizar mecanicismos de copia de las líneas que se le presentan en la proyección, obligándole a conceptualizar el modelo para esquematizar su idealización, según la normativa.