Desde pequeño siempre he querido saber cómo se las ingeniaban los relojes para hacer que la aguja del segundero fuera a saltos, en lugar de mantener un movimiento continuo y uniforme. Podía entender que el movimiento circular, de una rueda del engranaje, se podía transmitir a otras ruedas de diferente tamaños consiguiendo variar la velocidad de giro,… (leer más)
Hemos visto cómo abrir nuevas escenas (añadir) desde un fichero sin abandonar la sesión en curso. Veremos a continuación cómo podemos incorporar los elementos de las nuevas escenas a las que tenemos. Esto permite que diferentes personas trabajen sobre un mismo proyecto, editando objetos que posteriormente integraremos en la misma escena. Para la gestión de… (leer más)
Un elemento de revolución necesitará un alzado que defina el perfil o contorno del que se ha obtenido el objeto, salvo que mediante la acotación se pueda definir la forma circular (Mediante los símbolos de radio o diámetro). Si de dispone de una vista del objeto en la que se vean en verdadera magnitud las… (leer más)
El debate pedagógico sobre el uso educativo de los blogs, desde la perspectiva formativa, ha llevado al desarrollo de múltiples experiencias de innovación educativa. En la EUITA de la UPM , durante el presente curso, se añade una más en la que se usa el blog como cuaderno de equipo, en una aproximación digital de las… (leer más)
Saber leer es la base de cualquier educación. Hace unos días Javier Sanz nos presentó con “Letras en el Sahara, nace en la red y desemboca en el desierto” una iniciativa de colaboración con el proyecto Bubisher (un bibliobús para los campamentos de refugiados saharauis). Se necesitan libros para cubrir el proyecto, financiación para los gastos de envío… (leer más)
Sólamente las piezas simples se pueden representar con un par de vistas ortogonales. A medida que vamos complicando la geometría necesitaremos nuevas direcciones de proyección para determinar todos los detalles del objeto. Los planos oblícuos deberán verse proyectantes en alguna de las vistas elegidas para determinar sus pendientes; Las circunferencias deberán observarse en verdadera magnitud… (leer más)
Luz Astral: Elemento del cual procede o nace todo lo que existe. Puedes ver la imagen en detalle pulsando sobre ella o aquí. Se encuentra en resolución de wallpaper: 1280 x 1024 Imagen realizada con Blender.
En esta nueva pieza “matamos aristas” mediante una superficie de transición entre dos planos. La forma cilíndrica de adaptación es tangente a estos planos. Además el cuerpo presenta unas perforaciones cilíndricas o “taladros” que serviran de guía y apoyo de elementos como pernos, tornillos, ejes … La parte inferior presenta una forma de “cola de… (leer más)
Buscando modelos de visualización científica para aplicaciones de datos masivos (neuronas del cortex cerebral) he disfrutado con el trabajo de Moritz Stefaner y su Masters Thesis “Visual tools for the socio–semantic web” (.pdf, 12MB)
En su bibliografía se define como una persona interesada en la representación de la información:
Los objetos que tienen planos oblícuos presentan mayor dificultad que aquellos en los cuales los planos son paralelos al triedro de referencia (el que usamos para “desplegar” el plano de representación). Deberemos definir las vistas de forma que cada elemento oblícuo, cada ángulo, quede definido al menos en una de las vistas representadas. Analizar estos… (leer más)
La representación de las interacciones sociales entre usuarios, el efecto de una determinada palabra y su diseminación en una red viva es objeto de complejos estudios sociológicos. El efecto de un pensamiento o “meme” puede repercutir en poco tiempo en cualquier latitud geográfica, constituyendo un sistema comparable a un tejido neuronal.
La interpretación de los grafos puede ser tan compleja como la de los que producen los modernos colisionadores de partículas. Los trazos verticales indican ausencia de efecto, mientras que los verticales y las espirales denotan gran impacto mediático.
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