كيفية إنشاء PDF 3D للتوثيق والتثقيف
التكنولوجيا الحالية تسمح لنا لتوليد الوثائق ذات المحتوى الغني. في هذه الحالة سنرى كيف يمكنك دمج نموذج 3D لشكل وثيقة “PDF”, الاحتفاظ المعلومات نموذج ثلاثي الأبعاد, مما يسمح لنا لتغيير العرض بشكل تفاعلي.
التكنولوجيا الحالية تسمح لنا لتوليد الوثائق ذات المحتوى الغني. في هذه الحالة سنرى كيف يمكنك دمج نموذج 3D لشكل وثيقة “PDF”, الاحتفاظ المعلومات نموذج ثلاثي الأبعاد, مما يسمح لنا لتغيير العرض بشكل تفاعلي.
واحدة من الفترات الكلاسيكية ابتداء من المدرسة الثانوية هو الحصول على نموذج ثلاثي الأبعاد من اثنين أو أكثر من وجهات النظر لكائن معين.
أشياء أو الفراغات الابتدائية وعادة ما تتألف من الأسطح المسطحة و. بشكل عام هو المساحة التي تحتل تقتصر على متوازي المستطيلات الصغيرة.
من خلال هذه العملية تسمى حفز “الرؤية المكانية” طالب, تبحث لمعرفة “قرأ” و “إرسال” تمثل بيانيا مجلدات.
واحدة من القضايا الأولى التي ترفع في دروسي هو ما أسميه “غطاء مع ثلاث طرق”.
مقدمة لهندسة وصفية ويتعهد لجعل التحليل المكاني ذات أهمية كبيرة لتدريب الطلاب.
المشكلة هي تحديد سقف التي تعمل على سد الثقوب الثلاثة التي قمت بها في صندوق خشبي.
طائرة يتحدد بثلاث نقاط الوسط, حتى إضافة نقطة جديدة إلى إسقاطات خط مستقيم يمكن تعريفه. في هذه الحالة سوف نعطي اثنين على الأقل من الأبعاد ذات الصلة على كل طائرة من الإسقاط كي تصبح توقعات مستقلة لدعم هذه الخطط من التمثيل. وسوف نتعلم لتمثيل الخرائط والعناصر المنتمين إليها.
ليصبح أستاذا للرسم الفني في المرحلة الثانوية, ما يجب فعله?
العديد من الطلاب قد طلب مني ما يجب القيام به يكون أستاذا للرسم, بالطبع أن ادرس في الجامعة. الجواب هو دائماً المعلم تفعل نفس ما? أنها ليست هي نفسها أن الأستاذ الجامعي الذي أصبح "أستاذا" المعهد.
Las piezas que usamos en las primeras etapas formativas suelen tener caras paralelas a los planos de proyección. Estas características permiten que su representación se realice recurriendo únicamente a los planos básicos, horizontales, verticales y/o de perfíl.
En aquellos casos en los que existen elementoa oblícuos deberemos realizar representaciones basadas en vistas auxiliares (simples o múltiples) de forma que en alguna de las representaciones se puedan apreciar en verdadera magnitud el ángulo que forman entre sí estos elementos oblicuos.
ورقة من الورق مع الطابعات التي تغذي, والعامة, وجود حجم 210 X 297 مم. ربما هذا شيء كنت لا تعرف, كنت قد ولا حتى رفع. لماذا هذا الحجم خاصة? لماذا لا يكون ذلك مع حد مستدير مثل 200 X 300?
الأسطح المستخدمة في الهندسة هي طبائع مختلفة. تصنيف يخدم سو استنادا إلى معايير مختلفة لتسهيل التفاهم وسو نستنتج مجموعات مشتركة ELLAS.
أحد الجوانب التي تميز هذه السطوح هو إمكانية توليد بواسطة حركة مستقيمة على طول منحنى, أو تخضع لقانون الجيل. وتشمل هذه ما يسمى “قطعية القطعي”
القطع في 3D أننا تقديم, خاصة, تأتي من تمثيل أجسام حقيقية مع وظيفة في المجالس الميكانيكية. يمكن تحديد موقف العمل الخاص بك تساعدنا على إيجاد شاشة العرض الرئيسية الكائن, التي ستحدد المعلومات الأكثر اكتمالا من نفس. واحد أو أكثر آراء إضافية, ملف, آراء الجبهة المساعدة, في نهاية المطاف تحديد شكل وأبعاد الكائن.
القطع في 3D أننا تقديم, خاصة, تأتي من تمثيل أجسام حقيقية مع وظيفة في المجالس الميكانيكية. يمكن تحديد موقف العمل الخاص بك تساعدنا على إيجاد شاشة العرض الرئيسية الكائن, التي ستحدد المعلومات الأكثر اكتمالا من نفس. واحد أو أكثر آراء إضافية, ملف, آراء الجبهة المساعدة, في نهاية المطاف تحديد شكل وأبعاد الكائن.
جزء الميكانيكية الجديدة 3D, والتي يمكن تعريفها من شاشة العرض الرئيسية لتحديد شكل مسطح والموقف من الإقامة على ذلك. وجهة نظر إضافية, الملف الشخصى الجبهة, terminará de definir la forma y longitud de los resaltes y agujeros.Deberemos por lo tanto representarla según las normas de… (leer más)