Die normierte Darstellung von dreidimensionalen Figuren, die in den Lehren der Technische Zeichnung stattfindet, vor allem während des Schul, puede ser propuesta a partir de imágenes fijas, cuerpos sólidos oder imágenes animadas de los modelos a representar.
Abhängig von der Komplexität des Modells und der Lernphase, in der die Schüler können mehr oder weniger angedeutet jede dieser Optionen.
Mit der Modellierung und Animation-Tool “Blender” podemos animar, en un pequeño vídeo didáctico, estos objetos corpóreos para ser utilizados en nuestras clases. Die verschiedenen Ausführungen können helfen oder einführen zusätzliche Schwierigkeiten bei der Interpretation des Modells.
A continuación se presentan ejemplos de un mismo objeto renderizado con diferentes parámetros para recalcar esta última idea. Ya que los procesos de renderizado son “caros” desde el punto de vista del tiempo necesario para su consecución, la elección del modelo más adecuado debe realizarse con cuidado.
Un primer ejemplo con superficies refractantes se da a continuación. Aunque el acabado superficial de la pieza pueda recordar a la del aluminio, el exceso de brillos y reflexión puede complicar enormemente la interpretación de los detalles del objeto.
Al reforzar con líneas de contorno mediante “Freestyle” u otra opción de delimitación de superficies se mejora sustancialmente la interpretabilidad del objeto aunque perdamos el hiper-realismo del mismo.
Die Rendering-Typ “Toon” utilizado para dibujos animados minimiza los efectos de los reflejos sin pérdida apreciable de calidad.
Mit denen wir waren? Puede ser importante aumentar la duración del vídeo para facilitar el tiempo de análisis, así como reducir la velocidad de giro (o aumentarla según la dificultad que queramos introducir)
Un interesante campo a investigar en nuestra didáctica de la enseñanza del dibujo técnico.
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