Je vous présente l'un des “Blogs éducatifs” qui fait partie de l'expérience éducative novatrice qui se développe dans le EUITA. La elección del nombre relacionado con uno de los teoremas más importantes de la geometría clásica (Théorème de Thalès) enmarca en la asignatura de “Graphique d'expression en génie” le contenu de la, tal… (lire plus)
Comment peut-on être les manuels d'exploitation et d'entretien dans le futur? Nous formons des ingénieurs qui enseignent les techniques de représentation graphique de l'information. Indubitablement, partie de cette éducation doit avoir un sens formative, que d'autres informations à signaler.
Une bonne façon d'apprendre est “faire”. Le groupe de l'innovation pédagogique VGG (Groupe Visuel Graphics) UPM développe les expériences éducatives dans lequel l'étudiant est l'élément central de l'apprentissage. Cette année,, los profesores José Jaime Rúa Armesto y María Jesús Casati Calzada han continuado con una simpática práctica que motiva el… (lire plus)
Le soi-disant “nouveaux modèles éducatifs” (pas si nouveau) préconiser l'utilisation de méthodologies activas.Aprender “faire” y “jouer” un rôle actif dans leur apprentissage. Une partie du travail de l'étudiant est l'œuvre de développement de la collection et le développement de contenu. El formato papel utilizado actualmente puede ser sustituido por nuevos medios y… (lire plus)
Les expériences éducatives tendent Quantification valoriser les réalisations scolaires des élèves, la comparaison du temps et les niveaux d'apprentissage par rapport à ceux obtenus avec les méthodes traditionnelles. Le perfectionnement des méthodes devrait certainement améliorer les résultats, dans certains cas,, ne pas avoir été aussi bonne que prévu. Se recoge a continuación un pequeño… (lire plus)
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