Los objetos que tienen planos oblícuos presentan mayor dificultad que aquellos en los cuales los planos son paralelos al triedro de referencia (el que usamos para “desplegar” el plano de representación). Deberemos definir las vistas de forma que cada elemento oblícuo, cada ángulo, quede definido al menos en una de las vistas representadas. Analizar estos… (leer más)
El objeto se ha creado a partir de un cubo de dimensión unitaria, utilizándose sus vértices y su centro geométrico para definir las caras del nuevo objeto. Los planos oblícuos quedan por tanto perfectamente definidos a partir del volumen inicial. Esta conceptualización de los objetos (que se basa en idearlos a partir de modelos más… (leer más)
A medida que el objeto va complicando su forma, una simple proyección puede no darnos la suficiente información sobre el objeto que queremos representar. Su interpretación puede ser ambigua y es necesario dar nuevas vistas que la complementen, que nos permitan “restituir” su forma. Si somos capaces de realizar una representación correcta y completa del… (leer más)
La secuencia de piezas puede entenderse como un proceso de mecanización. El objeto representado puede obtenerse a partir de la pieza 1 simplemente restandole material (cortando la pieza anterior para quitarle una parte). Esta idea será de aplicación a la hora de modelar objetos con los programas de CAD, haciendo uso de operaciones booleanas en… (leer más)
Con esta pieza empezamos una serie de más de 50 objetos tridimensionales para el aprendizaje de la representación normalizada en las asignaturas de Dibujo Técnico.
Una de las destrezas que todo ingeniero ha necesitado desarrollar es la de interpretar planos y todo tipo de documentación gráfica correctamente. La formación inicial se ha basado clásicamente en la elaboración de ejercicios de representación basados en elementos sencillos cuya complejidad aumenta a medida que lo hace su capacidad de “visión espacial”. Muchas veces, y como… (leer más)
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