我的學生Calabazas的 (第十一) [ 混合器 ]
從系列新作 “萬聖節南瓜” 計算機圖形和動畫，我們正在做的過程中，內.
一晚連送, 因為我們已經revasado日萬聖節, sirve para no llevarse una calabaza de nota, a la vez de aprender las técnicas básicas de edición y de iluminación con el motor cycles.
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Aniversario Android (二) [ 學校 ]
安卓系統五周年，我們看到不同的解釋，我們的學生.
即使我們已呈現給他的朋友或女友 Dyna.
La imaginación no tiene límites y siguen llegando imágenes curiosas en las que se van mezclando las ideas evolucionando constantemente a partir del modelo básico de Andy.
塗鴉的Android
在文本中使用的字體是品牌形象的重要組成部分.
谷歌已經查獲的封面上，這通過修改瀏覽器巧妙地用什麼來定名 “塗鴉”.
作為一個練習中使用的字體在Blender我碰巧設計的Android塗鴉, 以慶祝他們的第五個生日和應用設計實例, 激發大多數學生的動畫.
第五個週年的Android的安迪和敦南 [ 學校 ]
我們慶祝五周年紀念作品系列 Android 在我們動畫類的電腦.
雖然我們有參照安迪我們試圖設計的伴侶或夥伴保持統一的字元樣式和補充它.
Aniversario Android (我) [ 學校 ][ 混合器 ]
安卓系統五周年以來一直激勵模式的特點, 安迪, CON攪拌機. 為此，它可能會發明你的伴侶開發原因不同版本, 由諾維亞, 或者創建事件的紀念圖片.
我的學生Calabazas的 (X) [ 混合器 ]
Al ponerle título a esta serie de trabajos de creación de una calabaza de halloween había un doble fin. Por un lado, como es lógico, el título debía informar sobre el contenido de la página pero, 還, quería mandar un mensaje a mis alumnos y utilizarlo como chiste en clase.
“Al que no me mande el trabajo de la calabaza …. se la pongo yo”.
Poner una calabaza en educación siempre se ha entendido como poner un “cero”, un suspenso.
所以, después de la
我的學生Calabazas的 (九) [ 混合器 ]
一些後期的工作來到郵件, 作為這個地牢魯文 · García 南瓜. 在任何情況下我們將其添加到集合的作品因為每一個都提供獨特的功能，我們可以總是評論我們的課.
La iluminación de los escenarios de alguna de las calabazas nos da pistas sobre el control de la luz que van adquiriendo, permitiendo insinuar las líneas que definen el contorno de la figura, como se aprecia en este trabajo.
Otro aspecto a destacar son los diferentes enfoques de cámara, buscando planos más contundentes desde el punto de vista expresivo.
安迪 (Android的) 和他的女友 (四) [ 學校 ][ 混合器 ]
安迪對一種新的詮釋, Android的吉祥物, 這是指在這種情況下，羅伯特·尼古拉斯海湘, 在課程工作.
的情況下 “安迪和他的朋友們” 場景開始出現補充圖像，並允許更完整的消息, 這個海灘，在這裡我們看到安迪和他的女友.
從建模的新的字符代表的觀點出發, 旁邊的顏色, 卷的顯著變化，定義你的身體，同時保持ectremidades和頭部. 還應當提到的變化 (包容) 口.
機器人入侵 [ 壁紙 ] [ 混合器 ]
La invasión de dispositivos “Android的” es incuestionable. Las estadísticas para el tercer trimestre del año (3Q2012) de crecimiento de las plataformas móviles no dejan lugar a dudas.
Android nos ha invadido en apenas 5 歲. Miremos a donde miremos encontraremos varios dispositivos que esconden a “安迪”, la mascota de este sistema operativo.
Una invasión consentida y deseada, como los productos de Google sin los que, 已經, no sabríamos vivir.
安迪和他的朋友們 (Android的) [ 學校 ][ 混合器 ]
在眾多的免費演出就創建幾個字符行使基於對安迪, 當前的Android吉祥物, Hemos看到有創意的想法 “新” 的朋友和在此，我們發現在這種情況下， “老”
，豪爾赫·格雷戈里奧薩普拉納給我們自己的工作在這週的主題, Android和週年 5 歲.
我的學生Calabazas的 (八) [ 混合器 ]
創建一個萬聖節南瓜的工作，開始在Blender建模. 詳細說明到更大的程度上學生救濟的後期作品有更高的性能版.
有些人有更多的經驗，在該地區, como David Sanchez Velasco se han lanzado a ambientar con escenario su trabajo.
這裡的經驗顯然是一種程度和深度和其他裝飾元素，豐富的設置有一台環境.