Teğetsel rota çizin eğitim için, ve özellikle ikinci mertebeden kirişler arasında proyectividades aynı bir eğri üzerinde üst üste, Biz-ebilmek itimat üzerinde başarılı bir çalışma çift serisi ikinci mertebeden çakışan.
İkinci mertebeden örtüşen serisi eğitim için geliştirdiğimiz projektif kavramları, tabanında bir konik mi, Beş puan veya tangency ilgili onların puan, puan ve teğet birleşimiyle beş kısıtlamaları tarafından tanımlanan bir rota çizin, teğet noktası tayini sorunları çözmek için izin ver.
Uygulama “GeoGebra” Bu dinamik yapıları içinde biz onu oluşturan öğelerin konumunu değiştirebilirsiniz geliştirmek sağlar., Bu rakamlar geometrik kısıtları tutulması, aynı gösteri değişmezler izin. Bu alet-ebilmek var olmak öğrenciler için değerli bir yardım.
Profesör Juan Alonso Alriols giriş ve bu aracı'nın öğretilerini işbirliği yaptı. “Grafik Anlatım” Politeknik Üniversitesi Madrid, yüksek faiz örnekleri sağlama. Eserlerindeki örneği görebilirsiniz “Dört puan için çift neden dinamik İnşaat” Bu giriş eşlik eden, Bu bizim sınıf sürücüsü metin kullanmak için eklemiştir.
Öğeleri sıralı Dört Kişilik tanımı gördük., dikdörtgen çizgili karakterize bazı dört puan veya dört düz--dan a bohça-in değeri veya özelliği aracılığıyla uçak, iki Triad gibi öğeleri tarafından belirlenen oranı sonucu.
O zaman alma sorun say, ilk kategori aynı forma ait verilen üç unsur, serisi veya ışın, belirli bir değeri bir dörtlü belirleyen bir dördüncü öğe al.
Cuando analizamos en qué se parece un helecho, la costa y un copo de nieve vemos que aparece el concepto de autosimilitud de forma recurrente, özyineleme kavramlarını temel geometrik şekillere sebebiyet veren. Hemos visto cómo se genera un fractal recursivo, e incluso hemos analizado la curva de Koch o el Triángulo… (leer más)
Olmalıdır bağlı Yorum yazmak için.