Educare giocando con figure impossibili

Le figure impossibili possono essere oggetti reali che producono semplici illusioni ottiche ottenute con giusta prospettiva.

Il suo utilizzo dal punto di vista di istruzione può essere giustificato nel richiedere un'analisi dettagliata per comprendere.

Basato sull'idea di base che stabilisce il legge della figura Progetteremo un oggetto da utilizzare nella formazione di disegno tecnico.

Inoltre può mettere a fuoco come una sfida per lo studente che può competere con gli altri in un gioco educativo identificazione degli oggetti. Non dimenticare che gli aspetti di gioco incoraggiano interesse nel processo di apprendimento, intrattenere e suscitare curiosità per lo studio di nuovi casi: Imparare a godere.

Figura impossibile

Questa cifra può sembrare impossibile a prima vista, ma non è. La prima impressione che produce è che la parte inferiore è in primo piano allo stesso tempo trovato nella regione posteriore.

Questa apparente ambiguità provoca una scissione nell'interpretazione e pertanto l'aspetto di non correggere la sua definizione.

L'obiettivo è che lo studente tenta di identificare la forma corretta del pezzo, utilizzando risorse geometriche, non essere ingannati dalla percezione.

Gli Leggi della Gestalt essi svolgono un ruolo importante in questo processo percettivo, ma la ragione e la conoscenza deve superare l'inganno di prospettiva.

¿Qual è l'oggetto davvero?

Figura possibile

Con una leggera modifica, possiamo leggerla (interpretarlo) facilmente.

Dobbiamo semplicemente rompere la sovrapposizione di linee per esempio tagliando una delle zone in conflitto.

Questa modifica permette di rompere l'ambiguità e quindi tornare al modello originale per tornare al modello interpretarel dall'esperienza maturata con questa semplice operazione.

Questo schema di lavoro può essere rafforzato attraverso un'analisi geometrica dell'oggetto che ha attirato la nostra attenzione.

Poi possiamo proporre nuovi oggetti basano su progetti simili o per suggerire l'allievo per progettare il proprio modello così un compagno di squadra per analizzare, incoraggiare l'interazione tra pari, basato sul gioco competitivo.

Questa seconda variante è più formativa come lo studente diventa un elemento attivo che porta la creatività con i vostri disegni, rafforzare la conoscenza.

La soluzione al problema dal punto di vista del disegno tecnico è banale. Sue proiezioni diedricas possono qualificarsi bassa complessità, poiché ci sono solo facce parallele ai piani di rappresentazione e le forme di base che lo compongono sono ortoedricas in tutti i casi.

Soluzione del problema

Lascio un paio di esempi simili al precedente, per continuare a giocare per imparare.

Un'altra figura quasi impossibile

Figura e sfondo