修飾子 : Blenderのブール 2.6
ブレンダーの新バージョンは、バージョンでナットを作ったときに我々が見たブール演算を定義する方法を変更しました 2.49. モデリングのこの形式, トポロジカルボリュームを持つ3つの基本的な操作に基づいて, のコンセプトのもとになりました “修飾子”. ブール演算は3アール: Añadir o sumar dos volúmenes Sustraer… (続きを読む)
Categorías operaciones booleanas
アンドロイドCUMPLE 5 AÑOS [ 壁紙 ]
ザ 5 のNOVIEMBREの 2007 oficialmenteエルSISTEMA operativoはpresentóアンドロイドです. 引っ張らシンコAÑOS, ESTA PlataformaCódigoAbierto, エル·メルカド·デ·ロスは、スマートフォンを支配.
ザ 23 デSeptiembre 2008, 真野グーグル, presentó秘密結社詐欺エルHTC G1 HTCです.
緑のロボット, アンディはQUEラマです, ご参考ESパラエルSISTEMA operativo Y SIRVAによってlogotipoは、ベース1パラCrear Imagenに専用フォーマト壁紙conmemorativaです
Animación 3D, オブジェクト: 別の頂点 : サーフェスを分割 [ブログ実験] [ ブレンダー ]
Blenderの複雑なサーフェスを編集するときはpostteriormente、材料を割り当てるために、小さな部分にそれを引き裂くことneceserioすることができます , などを移動. El problema de asignación de materiales no necesita de esta separación física, ya que podemos generar grupos de vértices y asignar materiales diferentes a cada grupo. 最初. en modo edición,… (続きを読む)
光合成 [ ブレンダー ] [ 教育 ]
Blenderは驚くべき機能を備えたツールです。. ソングケルビンこの編集ツールを使って生物の授業にこの動画を作成しました, モデリングとアニメーション.
テキストは主人公である単純なアニメーション, 活発なバンドとレンダー元素を伴う, この科学的な教育出版物のために芸術作品にする.
それは、アプリケーションの多くの分野に有効であることができますどのように簡単に説明します研究. うまくいけば、教室で使用されるこのレベルの詳細を参照してください.
Blenderのカメラトラッキング
“カメラトラッキング” 合成画像でリアルスペースを統合するためにブレンダーを組み込んだ新機能です.
ソフトウェアシナリオをシミュレート可能であろうカメラの位置を計算するために使用されるビデオにマーク列を設定する.
カメラの位置を添加することができるから合成オブジェクトがシーンと重複し.
私の生徒のパンプキンズ (六) [ ブレンダー ]
単元, オブジェクトのモデリングとレンダリングの基本的な分析に直面してブレンダーにハロウィンかぼちゃの作り方, 同じ建物の技術に基づいて、非常に異なる他のオブジェクトを作成する.
当初、目標は、ハロウィーンの代表画像を作成することですが、, あなたは、テーマバリアントを行う一部ユーモアで即興ができる, このような “スペースインベーダー” マックスSchwenzerによって行わ.
私の生徒のパンプキンズ (V) [ ブレンダー ]
授業の単位の側面の 1 つ, オブジェクトのモデリングとレンダリングの基本的な分析に直面してブレンダーにハロウィンかぼちゃの作り方, 詳細されていないなレンダリング時間は.
このトピックの最初の質問. Es algo que hay que aprender experimentalmente y que depende de muchos aspectos de la escena
私の生徒のパンプキンズ (四) [ ブレンダー ]
ティーチングユニットと, Blenderのハロウィンかぼちゃの作り方, オブジェクトのアドレス指定される基本的な分析のモデリングとレンダリング.
提案された作業, ハロウィーンのカボチャの壁紙フォーマットを作る, 各学生は、彼らの創造性と経験に入ることを、さまざまな方法で配向させることができる.
いくつかのケースでは、彼らは現場にいくつかのハロウィーンのカボチャを追加することを選択した, その他, 我々は見ているような, より精巧な技術ソリューションを使用して手順を開発した.
私の生徒のパンプキンズ (3) [ ブレンダー ]
コンピュータアニメーションの授業で提案されたトピックは、学生が自由に開発されています.
分娩の進行の基礎で練習簡単なスクリプトから, 各学生は、テーマの独自の解釈をもたらします.
クラスで説明, 単元, Blenderのハロウィンかぼちゃの作り方. 作業スクリプトから任意の制限を指定せずにhallowen夜用の壁紙を行うように求めていた.
私の生徒のパンプキンズ (2) [ ブレンダー ]
被写体の使用, または作業の目的, コンピュータアニメーションのクラスは私達が私達の進行を予測する上で念頭に置いて参照を持つことができます.
彼は主題の学習に起こる技術的進歩の意味とアプリケーションを探しに行くのに役立つ個人の課題を提起しながら、学生の最も創造的な部分を開発.
私の生徒のパンプキンズ (私) [ ブレンダー ]
コースでは、コンピュータ·アニメーションを実行するために提供しています, 運動として, 異なる組成物は、いくつかの社会問題に触発され. 今年は使用 “ハロウィーン” 今年第2のクラスの後の画像を合成するためのテーマを参照. 形成の最初の段階に対応して画像は, pero con un meritorio trabajo… (続きを読む)
でなければなりません 接続済み コメントする.