Blender comme outil pédagogique : FLAMME

applications de l'outil dépassent généralement les limites pour lesquelles ils ont été initialement conçus.

Blender est conçu pour l'animation par ordinateur comment faire majors: Pixar, Disney …

Sin embargo, motivés mains d'utilisation que nous montrent les lignes d'application qui peuvent être traitées individuellement. L'un d'eux est présenté ci-dessous: Utiliser comme un outil pour créer un des présentations éducatives, en particulier pour illustrer visuellement attrayant logique d'un algorithme. Une alternative aux présentations PowerPoint classiques utilisés dans notre ajoute des capacités et de la programmation en Python 3D.

Max Schwenzer est un étudiant allemand a fait un séjour (Erasmus) en Espagne au cours 2012-2013. Il a assisté à mon cours d'introduction Blender fait un excellent travail avec votre vidéo“Saturn V“. Ce cours, alors qu'il effectuait son dernier projet Blender a été utilisé pour soutenir sa défense. Le résultat que vous pouvez voir ci-dessous.

Bien sûr Trabajo 2012

Cette vidéo explique le principe de fonctionnement de l'algorithme non supervisé apprentissage FLAMME. Il est l'abréviation de classification floue par approximation locale de l'adhésion

(Il était & Médecin | 2007 | ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1774579 /).

Max Schwenzer créé cette animation avec Blender (blender.org /) dans le cadre de la thèse "Advanced Flight Data Analysis de son baccalauréat: une étude sur les algorithmes d'apprentissage automatique " (Université technique de Munich (TUM) | Institute of Flight System Dynamics (DSE) | 2013). L'algorithme de flamme était là utilisé pour classer les données de vol.

FLAMME – un algorithme d'apprentissage non supervisé à partir de M sur Vimeo.

Nous espérons que vous continuez à faire votre travail, de haute qualité toujours.