פּיזיאַדאַס גראַפיק

פּיזיאַדאַס גראַפיק

Mi mundo es la imagen.

Categorías Innovación

אָנהייב פון פּראַדזשעקטיוו דזשיאַמאַטרי: רענעסאַנס [ שולע ]

איינער פון די טיילן פון די דזשיאַמאַטרי וואָס איז מער פאַרשפּרייט אין די קאָראַספּאַנדינג פאַרטרעטונג איז דיסקריפּטיוו דזשיאַמאַטרי. צווישן די אַרבעט וואָס האָבן געמאכט מיין סטודענטן, עטלעכע האָבן פאָוקיסט אויף די אָריגינס פון די פאַרשידענע דזשיאַמאַטריז, ווי דער איינער איך פאָרשטעלן הייַנט וואָס פאַרבינדן היסטאָריש אַספּעקץ און אותיות וואָס האָבן קאַנטריביוטיד באטייטיק צו דעם פעלד פון וויסנשאַפֿט פון גרויס אַפּלאַקיישאַן צו ינגעניאַרíאַס און קונסט.

Posted in קונסט, בילדונג, דזשיאַמאַטרי, כידעש, אותיות, דזשאָבס y etiquetado como , , , , , ,
Comentarios desactivados en Orígen de la geometría proyectiva: רענעסאַנס [ שולע ]

דזשיאַמאַטרי : וואַריאַטיאָנאַל דזשיאַמאַטרי בילדונגקרייז ווייכווארג

Geometry_thumb

די לערנען פון די דזשיאַמאַטרי האט שוין געטאן קאַנווענשאַנאַלי קאַנסטראַקטאַד פיגיערז פארפאסט פון שורות און קרייזן וואָס זענען פֿאַרבונדענע דורך דזשיאַמעטריקאַל קאַנסעפּס. Estas figuras se obtienen a partir de una posición concreta de los datos de un problema y el objetivo es superponer un conjunto de construcciones que permiten determinar la solución del mismo. Sin… (leer más)

Posted in אַפּלאַט, בילדונג, דזשיאַמאַטרי, כידעש, דזשאַוואַ, ווייכווארג y etiquetado como , , ,
Comentarios desactivados en Geometry : וואַריאַטיאָנאַל דזשיאַמאַטרי בילדונגקרייז ווייכווארג

מאַטאַמאַטיקאַל גאַמעס [ שולע ] [ בלאָגס עקספּערימענטאַלעס ]

Sudoku-150x150

צווישן די זאכן וואס האָבן אַרייַנגעשיקט מיין סטודענטן זענען עטלעכע וואס, אויב ניט פאָרשטעלן פּונקט די מאָדעל מיר האָבן געלערנט דזשיאַמאַטרי, אַנטוויקלען די סייכל, נייַגעריקייַט און פאַרלאַנג צו לערנען.

ניט ווייניקער טשיקאַווע זיין שטיפעריש אָריענטירונג ווי אַ מיטל פון צוגאַנג צו וויסן, און אויבן אַלע מאכט אונדז טראַכטן וועגן אנדערע וועגן צו צוגאַנג זיי עקספּלויטינג זייַן פאָסי פון אינטערעס.

Posted in בלאָג, וויסנשאַפט, בילדונג, כידעש, דזשאָבס y etiquetado como , , ,
Comentarios desactivados en Juegos Matemáticos [ שולע ] [ בלאָגס עקספּערימענטאַלעס ]

די ופּם אָפּענס אין טוויטטער

upm-twitter-logo_reasonably_small

די 26 אָקטאָבער 2011 publicábamos: LaUniversidad Politécnica de Madrid (ופּם) se estrena hoy en la red social Twitter con el nick @La_UPM. La imagen corporativa de la UPM ha añadido la silueta del logotipo de Twitter a una imagen con su escudo para reforzar su avatar oficial en la red en tiempo real por… (leer más)

Posted in בילדונג, כידעש, טוויטטער y etiquetado como ,
Comentarios desactivados en La UPM se estrena en Twitter

מעקאַניזאַמז מעשונעדיק : גירז [ גירז ]

engranaje_cubo

אונדזער וועלט איז רולד דורך מעטשאַניקאַל גירז וואָס דרייען כּסדר. די ינטרינסיק ראָוטיישאַן באַגריף האט געפירט צו דער באַגריף פון קייַלעכיק פּאַטערנז (סאַלינדריקאַל) די באזע פון ​​טראדיציאנעלן. Un conjunto de engranajes singulares muestran el ingenio de sus creadores, dando un paso más en este complejo mundo de la mecánica…. (leer más)
Posted in כידעש, טעכנאָלאָגיע y etiquetado como , , , ,
Comentarios desactivados אין מעקאַניזאַמז מעשונעדיק : גירז [ גירז ]

פאַבריקיישאַן טעכנאָלאָגיע: בויער קוואַדראַט האָלעס

Broca para taladros cuadrados

מיר האָבן אַלע געזען אויף געלעגנהייַט ווי אַ בויער איז (לאָך) קייַלעכיק דורך אַ קייַלעכיק באַוועגונג פֿאַר דורכנעמיק נוציק (בויער) קאַפּאַלד צו אַ מאַשין (בויער).

La evolución de estos utensilios ha llevado a desarrollar sistemas capaces de realizar perforaciones en forma poligonal. Una de las más sorprendentes pueden ser las de tipo cuadrado, דורך דעם פּאַראַדאָקס, אז דזשענערייץ קייַלעכיק באַוועגונג אַזוי.

Posted in כידעש, טעכנאָלאָגיע y etiquetado como , , ,
Comentarios desactivados en Tecnología de fabricación: בויער קוואַדראַט האָלעס

Dibujo técnico con QR codes para el proyecto INNOVABLOG

Las redes sociales junto con los repositorios de contenidos pueden conjugarse estableciendo entornos de producción y comunicación adaptables a los nuevos paradigmas educativos, en los que el acceso asíncrono aportan una mejor utilización temporal de los recursos.

Posted in בלאָג, טעכניש דראַווינג, בילדונג, כידעש y etiquetado como , ,
Comentarios desactivados en Dibujo técnico con QR codes para el proyecto INNOVABLOG

דזשיאַמאַטרי אין ספּאָרט: סקיינג [שולע]

מענס סאַנאַ אין קאָרפּאָרע סאַנאָ, און כעלטיער די ספּאָרט און אַ ומרויק מיינונג. מייַן סטודענטן הנאה ביידע מידות און טאָן נישט קווענקלען צו פאַרבינדן דורך דזשיאַמאַטרי געווענדט צו דער פּלאַן פון עקוויפּמענט פֿאַר ספּאָרט. En esta entrada publicada en sus blogs tenemos un ejemplo de la aplicación de la geometría al estudio de la… (leer más)

Posted in דזשיאַמאַטרי, כידעש, טעכנאָלאָגיע y etiquetado como , , , ,
Comentarios desactivados en Geometría en los deportes: סקיינג [שולע]

על טאַנגראַם [שולע]

צווישן די יקספּיריאַנסיז פון ניצן בילדונגקרייז בלאָגס אַז מיר דורכפירן מיט אונדזער סטודענטן, האט געשלאגן מיר ווי פילע זאכן זענען אַרייַנגערעכנט אין די אַספּעקץ “רעקרייישאַנאַל” han sido elementos desarrollados con gran frecuencia.

La geometría se encuentra presente en todos ellos y es una forma motivadora de acercarse a su conocimiento. En este caso el grupo “Arco Capaz” nos presenta un clásico rompecabezas formado figuras elementales.

Posted in בילדונג, דזשיאַמאַטרי, כידעש y etiquetado como , , , ,
Comentarios desactivados en El Tangram [שולע]

ברעקלעך פון דראַפטינג [27] [נאָרמאַליזיישאַן] [בילדונג]

pieza-dibujo-tecnico

Una pieza de dibujo técnico formada por un cilindro de revolución seccionado por un plano inclinado, al que se le ha eliminado una región en forma rectangular y se le han añadido dos “אויערן” perforadas. Descargar Fichero PDF 3D Necesitaremos dos vistas para su completa definición en una representación normalizada. Las líneas de tangencia… (leer más)

Posted in טעכניש דראַווינג, בילדונג, כידעש, טעכנאָלאָגיע y etiquetado como , , ,
Comentarios desactivados en Piezas de Dibujo Técnico [27] [נאָרמאַליזיישאַן] [בילדונג]

ברעקלעך פון דראַפטינג [26] [נאָרמאַליזיישאַן] [בילדונג]

En esta nueva pieza de dibujo técnico , ofrecida para su representación normalizada, los planos laterales se encuentran ligeramente oblícuos. En estas condiciones, es fácil interpretar erróneamente su pendiente, que puede ser “intuida” como paralela a los de proyección. Un análisis detallado de la perspectiva con la utilización de líneas auxiliares de referencia nos puede… (leer más)

Posted in טעכניש דראַווינג, בילדונג, כידעש, טעכנאָלאָגיע y etiquetado como , , ,
Comentarios desactivados en Piezas de Dibujo Técnico [26] [נאָרמאַליזיישאַן] [בילדונג]