Las nuevas versiones de Blender han cambiado la forma de definir las operaciones booleanas que vimos al realizar una tuerca en la versión 2.49. Esta forma de modelizar, basada en tres operaciones básicas topológicas con volúmenes, se encuentra ahora bajo el concepto de “modificadores”. Las operaciones booleanas son tres: Añadir o sumar dos volúmenes Sustraer… (leer más)
די 5 נאָוועמבער 2007 se presentó oficialmente el sistema operativo Android. Tras cinco años, esta plataforma de código abierto, domina el mercado de los smartphones.
די 23 סעפּטעמבער 2008, de la mano de Google, se presentó junto con HTC el HTC G1.
Un robot verde, que se llama Andy, es el logotipo de referencia para este sistema operativo y sirve de base para crear una imagen conmemorativa en formato wallpaper
Cuando editamos una superficie compleja en Blender puede ser neceserio que postteriormente la dividamos en partes más pequeñas para poder asignarles materiales , moverlas etc. El problema de asignación de materiales no necesita de esta separación física, ya que podemos generar grupos de vértices y asignar materiales diferentes a cada grupo. Primero. en modo edición,… (leer más)
Blender es una herramienta que sorprende por sus capacidades. Kelvin Song ha creado este vídeo para sus clases de biología utilizando esta herramienta de edición, modelado y animación.
Una sencilla animación en la que el texto es protagonista, acompañada de una animada banda musical y un render elemental, hacen de esta obra un referente artístico para publicaciones educativas científicas.
Un trabajo que demuestra que lo sencillo puede ser efectivo en muchos ámbitos de aplicación. Esperemos ver más trabajos de este nivel utilizados en las aulas.
“קאַמעראַ טראַקינג” עס איז אַ נייַ שטריך וואָס ינקאָרפּערייץ בלענדער צו ויסשטימען פאַקטיש ספּייסאַז מיט סינטעטיש בילד.
באַשטעטיקט אַ סעריע פון פֿאַלט אויף אַ ווידעא וואָס די ווייכווארג געניצט צו רעכענען די אַפּאַראַט שטעלע מעגלעך צו סימולירן דעם סצענאַר.
A partir de la posición de la cámara es posible añadir objetos de síntesis que se superpondrán con los de la escena.
La unidad didáctica, cómo realizar una Calabaza de Halloween en Blender que afronta el análisis básico del modelizado y renderizado de un objeto, permite crear otros objetos muy diferentes que se basan en la misma técnica constructiva.
Aunque inicialmente el objetivo es crear una imagen representativa de halloween, se puede improvisar con un cierto humor realizando variantes temáticas, como éste “Space invaders” realizado por Max Schwenzer.
איינער אַספּעקט פון די לערנען אַפּאַראַט, cómo realizar una Calabaza de Halloween en Blender que afronta el análisis básico del modelizado y renderizado de un objeto, אַז קיין דיטיילד רענדערינג מאל זענען.
דער ערשטער קשיא אויף דעם טעמע אַרויסקומען. Es algo que hay que aprender experimentalmente y que depende de muchos aspectos de la escena
Con la unidad didáctica, cómo realizar una Calabaza de Halloween en Blender, se afronta el análisis básico del modelizado y renderizado de un objeto.
El trabajo propuesto, realizar una calabaza de halloween en formato wallpaper, puede orientarse de diferentes formas en las que cada alumno introduce su creatividad y experiencia.
En algún caso han optado por añadir varias calabazas de halloween a la escena, en otros, como es el caso que estamos viendo, han elaborado el procedimiento utilizando soluciones técnicas más elaboradas.
Los temas propuestos en las clases de animación por ordenador se desarrollan de forma libre por parte del alumno.
A partir de un simple guión de práctica en el que se avanzan los aspectos básicos del trabajo, cada alumno aporta su propia interpretación del tema.
En clase se explicó, con una unidad didáctica, cómo realizar una Calabaza de Halloween en Blender. A partir del guión de trabajo se les solicitó realizar un wallpaper para la noche de hallowen sin especificar ninguna restricción.
La utilización de un tema, o motivo de trabajo, en las clases de animación por ordenador nos permite tener una referencia en mente sobre la que proyectar nuestros avances.
Desarrolla la parte más creativa del alumno a la vez que le plantea un reto personal que le sirve para ir buscando sentido y aplicación a los avances técnicos que se producen en el aprendizaje de la asignatura.
En los cursos que impartimos sobre animación por ordenador realizamos, como ejercicio, diferentes composiciones que suelen inspirarse en algún tema social. Este año hemos usado “האַללאָוועען” como referencia temática para componer una imagen tras la segunda clase del curso. Son imágenes que se corresponden con una primera etapa de formación, pero con un meritorio trabajo… (leer más)
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