Si algún área de conocimiento ha sido maltratado en la educación contemporánea ha sido la de “圖形表達“. Normalmente se ha impartido en asignaturas que han sido denominadas peyorativamente como “瑪麗亞“; 相關含義批准其設施由學生. 繪畫, expresión plástica, educación artística, 等等, son nombres comúnmente utilizados… (閱讀更多)
從另一個角度的概念，像Photoshop的工具，可以用來查看圖片. 除此之外，其用於構成並產生示出效果, 可以用於其他任務, 作為一種錯覺分析, 醫學圖像等。. El mundo de la imagen nos ofrece curiosidades que afectan al… (閱讀更多)
此頁面上的內容創新教育博客的經驗中所選的已發佈的連結. 這是選擇已上月公佈的這一經驗形成了群體的作品. Espero que os guste su extraordinaria aportación al mundo educativo. 美幾何… (閱讀更多)
我提出了另一個 “部落格educativos” 他們參與發生在 EUITA 的教育創新的經驗. 選擇名稱 (類似于其他團體提出了一種) 這是與畢三角形的邊 (導管), 亦即, 直角三角形, 同組的組成. El doble sentido de… (閱讀更多)
方程的複雜性就會消失，當我們能夠視覺化及其意義. 摩比斯帶狀，允許定義一個簡單的投影概念，一架飛機和一個球體之間通過投資改造鋪平了新的空間概念. 選擇的視頻欣賞著奇妙的數學和幾何之間的羅曼史…. (閱讀更多)
我提出了另一個 “部落格educativos” 他們參與發生在 EUITA 的教育創新的經驗. 名稱的選擇引用對象的通用名稱, “圖”, 沒有官方的指定 “圖形表達”, 表明接近這個. 用的字的組合 “所有”, 我們可以了解如何 “只” nos… (閱讀更多)
我提出了另一個教育博客” 他們參與發生在 EUITA 的教育創新的經驗. 三角形畢達哥拉斯的名稱關聯方的選擇 (導管), 亦即, 直角三角形, 同組的組成. El doble sentido de la palabra “導管”, que puede significar tanto un elemento geométrico… (閱讀更多)
我提出了另一個 “部落格educativos” 他們參與發生在 EUITA 的教育創新的經驗. 名稱與有關的圖的世界及其主要的創作者之一的選擇, que los ideó como forma de resolver problemas de ingenio y otros de naturaleza matemática. Curiosamente uno de los… (閱讀更多)
我提出了另一個 “部落格educativos” 他們參與發生在 EUITA 的教育創新的經驗. 對取得資格相關的名稱的選擇 (航空工程師, 專業從事飛機設計) 招收的主題 (在工程中的圖形表達, 在第一年). La palabra resultante, 在同一時間,… (閱讀更多)
我提出了另一個 “部落格educativos” 他們參與發生在 EUITA 的教育創新的經驗. 名稱的選擇涉及數位幾何卓越 (PI = 3.14) con uno de los personajes que aportan los teoremas de base en los que se sustenta la geometría: Pitágoras con su célebre teorema… (閱讀更多)
我提出了另一個 “部落格educativos” 他們參與發生在 EUITA 的教育創新的經驗. La elección del nombre relacionado con uno de los instrumentos más importantes utilizados en la construcción de figuras geométricos se ha adaptado al moderno lenguaje de nuestros alumnos, más cerca de la estenotipia y el castellano antiguo que… (閱讀更多)
一定是 連接的 發表評論.