Si algún área de conocimiento ha sido maltratado en la educación contemporánea ha sido la de “图形表达“. Normalmente se ha impartido en asignaturas que han sido denominadas peyorativamente como “玛丽亚“; 相关含义批准其设施由学生. 绘画, expresión plástica, educación artística, 等等, son nombres comúnmente utilizados… (阅读更多)
从另一个角度的概念，像Photoshop的工具，可以用来查看图片. 除此之外，其用于构成并产生示出效果, 可以用于其他任务, 作为一种错觉的分析, 医疗影像等. El mundo de la imagen nos ofrece curiosidades que afectan al… (阅读更多)
此页面上的内容创新教育博客的经验中所选的已发布的链接. 这是选择已上月公布的这一经验形成了群体的作品. Espero que os guste su extraordinaria aportación al mundo educativo. 美几何… (阅读更多)
我提出了另一个 “教育部落格” 他们参与发生在 EUITA 的教育创新的经验. 名称的选择 (类似于其他群体，提出了一种) 这是与毕三角形的边 (希克斯), 亦即, 一个直角三角形, 同组的组成. El doble sentido de… (阅读更多)
方程的复杂性就会消失，当我们能够可视化及其意义. 摩比斯带状，允许定义一个简单的投影概念，一架飞机和一个球体之间通过投资改造铺平了新的空间概念. Una selección de vídeos para admirar un maravilloso romance entre la matemática y la geometría…. (阅读更多)
我提出了另一个 “教育部落格” 他们参与发生在 EUITA 的教育创新的经验. 名称的主体共同名称的选择, “绘图”, 那不是他的职称 “图形表达”, 该值指示接近这. 与这个词的组合 “所有”, 我们可以理解为 “完全” 我们… (阅读更多)
Os presento otro de los Blogs educativos” 他们参与发生在 EUITA 的教育创新的经验. La elección del nombre asocia los lados de un triángulo pitagórico (希克斯), 亦即, 一个直角三角形, 同组的组成. 这个词的双重意义 “希克斯”, que puede significar tanto un elemento geométrico… (阅读更多)
我提出了另一个 “教育部落格” 他们参与发生在 EUITA 的教育创新的经验. 名称与有关的图的世界及其主要的创作者之一的选择, que los ideó como forma de resolver problemas de ingenio y otros de naturaleza matemática. Curiosamente uno de los… (阅读更多)
我提出了另一个 “教育部落格” 他们参与发生在 EUITA 的教育创新的经验. 名称的选择涉及到字幕制作 (航空工程师, 专业从事飞机设计) 招收的主题 (在工程中的图形表达, 在第一年). La palabra resultante, 有一个位置,… (阅读更多)
我提出了另一个 “教育部落格” 他们参与发生在 EUITA 的教育创新的经验. 名称的选择涉及数字几何卓越 (PI = 3.14) con uno de los personajes que aportan los teoremas de base en los que se sustenta la geometría: Pitágoras con su célebre teorema… (阅读更多)
我提出了另一个 “教育部落格” 他们参与发生在 EUITA 的教育创新的经验. La elección del nombre relacionado con uno de los instrumentos más importantes utilizados en la construcción de figuras geométricos se ha adaptado al moderno lenguaje de nuestros alumnos, más cerca de la estenotipia y el castellano antiguo que… (阅读更多)
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