기술 드로잉의 호기심 조각 [해결]
단순한 물체의 표현을 용이하게 모든 경우에 해결 될 수 없다. 이러한 연습 중 일부는 학생들의 형성의 초기 단계에 유용하다, 그들은 어려움 표시로서 명백하게 그 공간 반발은 정확한 물체를 나타내는.
나는 그것의 예측의 두 가지에 의해 결정되었다 기술 드로잉의 호기심 부분에 문제를 해결하기 위해 밖으로 설정.
부품 카테고리
기술 드로잉의 호기심 조각
고교부터 고전 기간 중 하나는 주어진 객체의 두 개 이상의 뷰로부터 입체 모델을 얻는 것이다.
개체 또는 초등학교 공백은 일반적으로 평면으로 구성되어 있으며. 일반적으로 그들이 점유 공간이 작은 입방체로 제한.
이 운동을 통해 자극라는 “공간의 비전” 학생, 배울 찾고 “읽기” 과 “쓰기” 그래픽으로 볼륨을 나타내는.
그리기 기술 부품 [56] [ 표준화 ] [ 교육 ]
Las piezas que usamos en las primeras etapas formativas suelen tener caras paralelas a los planos de proyección. Estas características permiten que su representación se realice recurriendo únicamente a los planos básicos, horizontales, verticales y/o de perfíl.
En aquellos casos en los que existen elementoa oblícuos deberemos realizar representaciones basadas en vistas auxiliares (simples o múltiples) de forma que en alguna de las representaciones se puedan apreciar en verdadera magnitud el ángulo que forman entre sí estos elementos oblicuos.
그리기 기술 부품 [55] [ 표준화 ] [ 교육 ]
우리가 제시하는 3 차원의 조각, 대개, 기계 어셈블리의 기능을 실제 객체의 표현에서 온. 당신의 작업 위치를 확인하는 것은 우리가 개체의 기본보기를 찾을 수 있습니다, 그 같은의 가장 완벽한 정보를 확인합니다. 하나 이상의 추가 뷰, 프로필, 전면 보조 뷰, 물체의 형상 및 치수를 정의 끝날.
그리기 기술 부품 [54] [ 표준화 ] [ 교육 ]
우리가 제시하는 3 차원의 조각, 대개, 기계 어셈블리의 기능을 실제 객체의 표현에서 온. 당신의 작업 위치를 확인하는 것은 우리가 개체의 기본보기를 찾을 수 있습니다, 그 같은의 가장 완벽한 정보를 확인합니다. 하나 이상의 추가 뷰, 프로필, 전면 보조 뷰, 물체의 형상 및 치수를 정의 끝날.
그리기 기술 부품 [53] [ 표준화 ] [ 교육 ]
새로운 3D 기계 부품, 그것의 평면 형태와 숙박 시설의 위치를 결정하기 위해 기본보기에서 정의 할 수있는. 추가보기, 전면 프로필, terminará de definir la forma y longitud de los resaltes y agujeros.Deberemos por lo tanto representarla según las normas de… (자세한 내용을)
그리기 기술 부품 [52] [ 표준화 ] [ 교육 ]
재미있는 3D 기계 부품, 기계 전송 시스템에 유용. 우리는 기술 도면의 표준으로 표현 및 정의에 필요한 뷰를 선택.
그리기 기술 부품 [51] [ 표준화 ] [ 교육 ]
Continuamos con piezas mecánicas en 3d, cada vez más complejas, para su realización según las normas de dibujo técnico: Un ejercicio de representación normalizada de un soporte para anclajes de otras piezas a una bancada.
그리기 기술 부품 [13] (해결) [표준화] [교육]
기술 도면 13 장까지 솔루션.
그들은 세 가지 주요 전망을 밝혔습니다 (공장, 고도 및 프로필) 학생을 남겨 두는 것은 새 실현 전망 (개체의 표현에 필요하지).
두 가지 프로파일 사이, 우리는 사용하고 그 은선의 적은 수를 포함하는.
그리기 기술 부품 [4] (해결) [표준화] [교육]
Solución a la cuarta pieza de dibujo técnico.
그들은 세 가지 주요 전망을 밝혔습니다 (공장, 고도 및 프로필) 학생을 남겨 두는 것은 새 실현 전망 (개체의 표현에 필요하지).
두 가지 프로파일 사이, 우리는 사용하고 그 은선의 적은 수를 포함하는.
그리기 기술 부품 [50] [ 표준화 ] [ 교육 ]
Una nueva pieza para nuestra colección de ejercicios de un elemento mecánico en 3d, para su realización según las normas de dibujo técnico: Un ejercicio de representación normalizada de un un soporte para un eje o elemento cilíndrico.