安迪 (Android的) 和他的女友 (WE) [ 学校 ]
他们保持最后的作品基于Android创建一个角色，伴随着安迪舞台上，我们正在准备.
我们发现，对比鲜明的重点版本, 在这种情况下，如其中的字符给人青春的感觉，而不是刘德华太太.
在本设计中的身体的轮廓和装饰值得注意的, 形珍珠项链, 新角色的特点.
类别工作
安迪 (Android的) 和他的女友 (在) [ 学校 ]
我们已经看到了不同的解释，对安迪 (Android的) 寻找一个新的字符简约的表征.
概念化的性别作为一个主要依靠颜色, 身体的形状和一些额外的细节，都给予了 “触摸” 特殊字符:
安迪楼 (我) [ 学校 ]
另外我们的学生工作的第五个周年的Android. 除了寻找对字符或简单的周年纪念, 开始建立人物场景.
一个基本的环境, 一个房间, 与作为基础安迪对新版本的一个窗口，允许我们想象一个更复杂的
莫德洛搅拌机安迪 ( Android的 )
En las próximas clases de animación vamos a trabajar el movimiento de un personaje mediante keyframes, claves de forma y esqueletos.
Con objeto de seguir las prácticas de forma coordinada con un mismo modelo, vamos a poner en el blog una de las versiones de Andy, Android的吉祥物, que hemos desarrollado como ejemplo. Puedes descargar el modelo Andi (Android的) Blend aquí.
我的学生Calabazas的 (第十一) [ 混合器 ]
从系列新作 “万圣节南瓜” 计算机图形和动画，我们正在做的过程中，内.
逾期交付甚至, 因为我们revasado万圣节日期, 用于不留下南瓜记, 同时学习编辑和照明的基本技术与电单车.
第五个周年的Android的安迪和敦南 [ 学校 ]
在我们的电脑动画类，我们庆祝五周年纪念性的作品了一系列的Android.
虽然我们已经仿照安迪试图设计一个合作伙伴，以保持统一的风格和补充字符.
Aniversario Android (我) [ 学校 ][ 混合器 ]
第五周年的Android启发我们一个人物建模, 安迪, CON搅拌机. 出于这个原因，我们已经开发出不同的版本可能已经发明了作为合作伙伴, NOVIA, 或者创建具有纪念意义的图片事件.
我的学生Calabazas的 (X) [ 混合器 ]
通过将这一系列的工作创建一个万圣节南瓜，有一个双端. 一方面, 逻辑, 标题应沟通的内容页面，但, 也, 想发送一条消息给我的学生，并用它作为类的笑话.
“当不工作给我的南瓜 …. 我把它”.
把教育的南瓜一直被理解为把一个 “零”, 悬念.
所以, 之后
Android的奇卡 [ 学校 ][ 混合器 ]
安迪对新版本的, 在这种情况下，女性的版本，是指鲁本·加西亚·监狱。
提请特别注意Android机器人天线的演变, 在这种情况下，成为女性的头发.
完成改造, 从视点表现, 增加了突出的嘴唇和脸颊胭脂.
该机构还的底部形成, EL acampanando极端模式法尔达.
我的学生Calabazas的 (九) [ 混合器 ]
一些较晚的作品正到达邮件, 像RubénCalabozoGarcía的南瓜. 无论如何，我们将其添加到工作集合中，因为每个作品都提供了独特的功能，我们可以随时在课堂上发表评论.
一个南瓜的场景的照明使我们有关他们获得的光的控制的线索, 允许插入定义图形轮廓的线, 从这项工作中可以看出.
突出显示的另一个方面是不同的相机方法, 从表达的角度寻找更强大的飞机.
安迪和他的朋友们 (Android的) [ 学校 ][ 混合器 ]
在众多的免费演出就创建几个字符行使基于对安迪, 当前的Android吉祥物, Hemos看到有创意的想法 “新” 的朋友和在此，我们发现在这种情况下， “老”
，豪尔赫·格雷戈里奥萨普拉纳给我们自己的工作在这周的主题, Android和周年 5 岁.