Una representación de un objeto simple puede no ser fácil de resolver en todos los casos. Algunos de estos ejercicios son de utilidad en una fase de formación inicial de nuestros alumnos, ya que muestran la dificultad de representar objetos de forma inequívoca cuya restitución espacial sea exacta.
Os propusimos la resolución de un problema con una pieza curiosa de dibujo técnico que venía determinada por dos de sus proyecciones.
Uno de los ejercicios clásicos que se inician en el bachillerato es el de la obtención de un modelo tridimensional a partir de dos o más vistas dadas de un objeto.
Los objetos o piezas iniciales suelen ser elementales y compuestos por superficies planas. En general el espacio que ocupan se limita al de un pequeño ortoedro.
Mediante este ejercicio se estimula la denominada “visión espacial” 学生, buscando que aprenda a “阅读” 和 “escribir” gráficamente la representación de volúmenes.
Las piezas que usamos en las primeras etapas formativas suelen tener caras paralelas a los planos de proyección. Estas características permiten que su representación se realice recurriendo únicamente a los planos básicos, horizontales, verticales y/o de perfíl.
En aquellos casos en los que existen elementoa oblícuos deberemos realizar representaciones basadas en vistas auxiliares (simples o múltiples) de forma que en alguna de las representaciones se puedan apreciar en verdadera magnitud el ángulo que forman entre sí estos elementos oblicuos.
在3d我们展现件, 大多, 来自与功能的实物的机械组件的陈述. 确定你的工作位置可以帮助我们找到对象的主视图, 这将决定同最完整的信息. 一个或多个另外的观点, 轮廓, 前辅助视图, 将最终确定的物体的形状和尺寸.
在3d我们展现件, 大多, 来自与功能的实物的机械组件的陈述. 确定你的工作位置可以帮助我们找到对象的主视图, 这将决定同最完整的信息. 一个或多个另外的观点, 轮廓, 前辅助视图, 将最终确定的物体的形状和尺寸.
一种新的三维机械零件, 这可以从一个主视图定义，以确定平面形状和住所位置上它. 另外一个视图, 前更新, terminará de definir la forma y longitud de los resaltes y agujeros.Deberemos por lo tanto representarla según las normas de… (阅读更多)
一个有趣的一块在3D机械, 有用的机械传输系统. 我们将代表它的技术图纸的标准和定义，选择必要的意见.
我们将继续与3D机械零件, 日益复杂的, 实施标准的技术图纸: 归一化表示支持行使锚等部位的长凳.
解决的技术图纸的13件.
他们代表了三个主要观点 (厂, 高程和轮廓) 开展学生留下新意见 (没有必要的对象的代表性).
两者之间的可能的公司, 我们用一个包含较少数量的隐藏线.
解决方案的技术图纸第四片.
他们代表了三个主要观点 (厂, 高程和轮廓) 开展学生留下新意见 (没有必要的对象的代表性).
两者之间的可能的公司, 我们用一个包含较少数量的隐藏线.
我们的练习，在一个新的一块机械3D, 实施标准的技术图纸: 一种运动归一化表示了一个支持的轴或圆柱.
