PIZiadasgráficas

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私の世界はインチです.

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セグメント上できアルコ : Solución [私]

問題が提案されたアークできるアプリケーションへの解決策を聞かせて, 我々は、次のステートメントで提案した:

ライン外の点Pに基づいて2つの行を決定するR, 角度 "α"との間に形成され、長さ "L"のセグメントとしてラインに与えられたカット.

教育ツールとしてのブレンダー : FLAME

ツールアプリケーションは、通常、それらが最初に考案されたのための限界​​を超える.

ブレンダーは、専攻を作る方法をコンピュータアニメーションのために設計されて: ピクサー, ディズニー …

罪禁輸, 我々は個々に処理することができ、アプリケーションのラインを見せているやる気の使用手. そのうちの一つを以下に示す: 教育のプレゼンテーションを作成するためのツールと​​して使用してください.

技術的な図面のアニメーション作品

La representación normalizada de figuras tridimensionales que se realiza en las enseñanzas de Dibujo Técnico, principalmente durante el bachillerato, 静止画像から提案できます。, 固体またはアニメーション画像にはモデルを表す. モデルの複雑さや、学生の学習の段階に依存… (続きを読む)

教育の削減?? しない, 感謝 !

私は、経済的困難と社会の中で彼らのベルトを締めする必要性を争っていない, それどころか. 我々は野心的な目標を達成するために我々の経費をカットしなければならない人生の瞬間があります.
私は何を主張するかすれば、努力しなければならないスクリーンセーバゲームは何かということです. 顧問?? 表現費?? 政治家の車?? オリンピック?? …. 明らかに完全に不要と思われると、多くの経済の項目があります, しかしながら, 私たちの政治家は、実質的にそれらを軽減していないようです.

セグメント上できアルコ : 例 [私]

特定のセグメント上の角度が可能なアークジオメトリアプリケーションは多種多様です:

定理の証明から, 場合に問題または直接アプリケーションの中間ソリューション, 私たちは、この構造が繰り返し広まって見ることができます.

新しいネクサスとマルチタッチ 7

マルチタッチとは何ですか? マルチタッチデバイスとは何ですか?我々はすでにギャラリーに写真を移動するための携帯電話またはタブレットの画面上でクリックすることに慣れている. 私たちは、ズームや回転させるために別のジェスチャーを使う, あるいは我々の興味のないものを削除するか、廃棄する.

見通しの交差点: ストレートと立方体

表現系の古典的な問題の一つは、2つの要素の交点を見つけることである, そのような線と平面との交点を決定することとして. トポロジカルな性質は、所属の概念が優先する問題である.

問題は、それらが独立した投射型である位相関係に基づいている.

Determinaciónデ国連segmento conocido SUプントメディオ [Solución]

アルplantear国連problemaデgeometríamétricapodemosアボルダールSUresolución詐欺diferentes estrategias. パラilustrar宇野デestosmétodosバモスリゾルバ·エル·デdeterminar国連segmentoデルqueのSE conoce SUプントメディオ秘密結社詐欺otras restriccionesのadicionales.

特定analizaremosエルCASOエンエルエンqueのロスextremosデルsegmento SE encuentran situados SOBREドスcircunferencias coplanariasデラジオarbitrario.

Determinaciónデ国連segmento conocido SUプントメディオ [声明]

解決策を見つけるための方法を啓発することができ、興味深いメトリック幾何学の問題は、追加の制限が知られている、その中間のセグメントを決定することです.

そしてセグメントは、その端部によって決定されること (コロン), 平面上に4つの値が必要 (単純なデータ) 彼らのデカルト座標を設定する.