其中一個技能，所有的 工程師 他需要發展是 解釋計劃 和各種圖形文件的正確. 初訓歷來基礎上，表示練習基礎上簡單的元素，其複雜性增加的發展一樣自己的能力 “空間視覺”.
常, 並且，作為初始步驟 在訓練中, 有形的模型用於他們的研究過程中被處理; 這種教育技術掙扎它的實現在擁擠的環境中 (我們需要一個大容量片) 以及那些其中對象的尺寸 (大或非常小) 使它不可能.
La alternativa clásica se basa en proporcionar perspectivas de estos modelos (los denominamos piezas) debiendo obtener sus planos a partir de su interpretación.
En aquellas piezas de una cierta complejidad se hace necesario facilitar diferentes perspectivas, de forma que entre todas se pueda “restituir” conceptualmente el modelo.
Estos días estamos revisando, al comenzar un nuevo curso, la documentación que facilitaremos a nuestros alumnos de aeronáutica. Una nueva técnica basada en la incrustación de modelos tridimensionales en archivos PDF nos está permitiendo, 如今, segregar contenidos via web con complejos modelos visuales en simples documentos interactivos.
Como ejemplo veamos el objeto que sirve para ilustrar esta página en un documento de esta naturaleza. Si pulsamos con el ratón sobre la pieza, podremos girarla y observarla bajo diferentes puntos de vista, lo cual facilita su interpretación.
Nota actualizada: Si no puedes ver el contenido dinámico en Chrome puedes instalar una 延期 que arregla el problema
El enlace al fichero os permitirá comprobar que es un simple PDF
El visor cuenta con un conjunto de funciones para manipular las entidades respecto de su posición y orientación espacial, así como modificar su aspecto visual. Se pueden encontrar ejemplos muy interesantes en:
3D PDF sample files
e información sobre la “延期” de Adobe Acrobat 9 Pro en 3D Solutions–
Este documento forma parte del material docente del grupo de innovación educativa VGG (可視化圖形集團) del Departamento de Vehículos Aeroespaciales de la 芬歐
一定是 連接的 發表評論.