PIZiadas圖形

PIZiadas圖形

我的世界是英寸.

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起草件 [29] [正常化] [教育]

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在這項新的技術圖紙,我們發現一個結構加固叫 “神經”. 肋具有增強的對象的函數, unen dos partes funcionales y aportan rigidez al conjunto para su correcto funcionamiento mecánico, alargando la vida del objeto y evitando roturas prematuras por fatiga. Descargar Fichero PDF 3D… (閱讀更多)

知覺: 測試舞者 [學校]

我在救他們參加自己的博客形成的教育創新項目中的我的學生一個新的工作. 在這種情況下, 組 “希克斯幾何” nos aporta un interesante enlace sobre aspectos de la percepción basados en las leyes de la Gestalt, 所謂 “紡紗的女孩” 在 “測試舞者”, 有一種錯覺.

起草件 [28] [正常化] [教育]

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在工程中使用的一種溝通工具的新教育片學習技術圖紙. 一個開槽parteinferior將帶給我們經典 “燕尾” (como la vista en esta pieza) utilizadas para desplazar elementos sobre rieles. En este caso la forma triangular definida noperforacomplatamente el objeto, 但… (閱讀更多)

起草件 [27] [正常化] [教育]

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技術圖紙由一個傾斜平面切片由革命圓柱體形成一塊, 現在他已刪除的矩形區域,並增加了兩個 “耳朵” 穿孔的. Descargar Fichero PDF 3D Necesitaremos dos vistas para su completa definición en una representación normalizada. Las líneas de tangencia… (閱讀更多)

起草件 [26] [正常化] [教育]

在這項新技術圖紙 , 提供標準化的表示, 側架是稍斜. 在這些條件下, 很容易使人誤解其斜率, 它可以是 “直覺” como paralela a los de proyección. Un análisis detallado de la perspectiva con la utilización de líneas auxiliares de referencia nos puede… (閱讀更多)

起草件 [25] [正常化] [教育]

我們將繼續與新件技術圖紙的標準化表示. 再次, 意見提供給我們的斜面的坡度, que siempre suponen una complicación respecto de aquellos que son paralelos a los planos de proyección. Descargar Fichero PDF 3D Las líneas de intersección entre los planos oblícuos no son paralelas… (閱讀更多)

看起來像蕨類植物, 沿海和雪花?

我的學生在創新educatica項目所做的工作,通過引入新技術,提高教學, 我想強調,包括大家非常關注的問題, y que trascribo literalmente. Fue publicado originalmente en sus blogs durante el curso 2009-2010. Fractales por Catetos de la Geometría… (閱讀更多)

數學書

數學問題一直頗有爭議的學生. 再加上沒有在他們的評估中統一立場, 被簡單和對一些有吸引力和憎恨和複雜為他人. Las matemáticas desde un punto de vista abstracto son de gran belleza para las mentes más abstractas. Su perfección, su orden… (閱讀更多)

起草件 [24] [正常化] [教育]

這只能有兩個凸出來表示一個看似簡單的新片. ,使飛機的坡度的意見, 亦即, 在那裡他們被正交投射到投影平面是其代表性的關鍵. Los taladros cilíndricos se pueden determinar mediante representaciones simplificadas con líneas ocultas y el correspondiente… (閱讀更多)

起草件 [23] [正常化] [教育]

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La concepción de una pieza como un conjunto de elementos básicos o formas “原始” que se relacionan simplifica su interpretación. Un ortoedro ocaja”  como forma principal define este nuevo objeto, al cual se le ha quitado otracajainterior, entre otras operaciones. La definición dimensional se puede apoyar en esta concepción basada en las… (閱讀更多)

起草件 [22] [正常化] [教育]

P22

Una nueva pieza con diferentes planos inclinados, entrantes y salientes que rompen la clásica forma ortoédrica que tienen las figuras didácticas. Las líneas ocultas que pueden representarse coinciden con aristas vistas, complicando su representación. Descargar Fichero PDF 3D Un objeto especialmente interesante para solucionar la acotación del mismo, en el que podremos optar por… (閱讀更多)