Professor für Zeichnen an der High School zu sein benötigen Sie einen Meister

Professor für Technische Zeichnung in weiterführenden Schulen werden, Was zu tun ist? Ich kann Zeichnungsprofessor in der High School werden?

Viele meiner Schüler haben mich gefragt was Sie tun, um Zeichnungsprofessor, Kurs, die ich an der Universität unterrichte. Die Antwort ist immer der gleiche Lehrer tun was? Es ist nicht das gleiche Universitätsprofessor sein, ein Institut-Professor als.

In beiden Fällen gibt es verschiedene Figuren und Themen, die immer eine deutlich unterschiedliche Behandlung hatten. Insbesondere hatten der technologischen Themen verschiedene andere Anforderungen. Es war nicht der gleiche Professor der Physik als Zeichnung, Seit im ersten Fall könnte bevor einen Bachelor-Abschluss, während Sie in der zweiten mit einem Diplom in technischen Ingenieur.

Seit vielen Jahren habe ich Ausbildung von Lehrern im Eis der UPM, und ich war für einige der Hauptkoordinator der Nachweis der Selektivität der Gemeinschaft von Madrid spezialisiert auf technische Zeichnung, Adressierung der Debatte über den Ausbildungsbedarf unserer Lehrer der Mittelschulen. Als Koordinator der speziellen Moduls von der MEISTER LEAARNING LEHRER TRAINING. UND HIGH SCHOOL (ESP. GRAPHISCHER AUSDRUCK) (Herr über die Universidad Politécnica de Madrid) Ich habe gearbeitet bei der Festlegung der Strategie der Bildung unserer künftigen Lehrer der Zeichnung und, damit, Er erlaubte mir, diese indikativen Linien für diejenigen zu verpflichten, dass Sie Lehrer werden Ausdruck von Grafiken in der High school (Dibujo).

Derzeit Professor in der Sekundarstufe zu sein ist es notwendig, eine Aktivierung-Zertifizierung und einen bestimmten Master so dass Sie Zugriff auf eine Private Zentrum Quadrate oder entsprechende Einwände, die Praxis in öffentlichen Schulen ermöglichen. Derzeit gibt es einige 300.000 Quadrate von Lehrern, verteilt auf eine 75% in öffentlichen Einrichtungen und eine 25% in privaten Zentren.

Als ganze, Dinge wurden verändert, um das Kollektiv der Lehrerfortbildung Anpassung gehen; Dies führte im Falle der Sekundarstufe, wie Sie bereits erwähnt, dass es tot ist, einen pädagogische Anpassung-Kurs zu verlangen (CAP) Er unterrichtet die Instituten der Erziehungswissenschaften (ICEs) verschiedenen Universitäten, einen bestimmten Master für jede Spezialität erforderlich.

Dort finden Sie auch einen Inhalt zu den Themen der Zeichnung in der High School im entsprechenden Amtsblatt veröffentlicht gelehrt werden: BOE Nr.. 3 Samstag 3 Januar 2015 SEC. I. PAG. 233 zu 238, Während die Anforderungen an die Überprüfung der offiziellen Hochschulabschlüssen, die für die Ausübung der Berufe der Lehrer der obligatorischen Sekundarstufe i ermöglichen werden BOE 312 von 29/12/2007 SEC 1 PAG 53751 zu 53753 Wo ist bestimmen Kompetenzen müssen die zukünftigen Lehrer in jedem erwerben die drei Module, die der Meister sein muss:

• Generische
• Spezifische
• Praktikum

Die Fähigkeiten, die erforderlich für die Zulassung des Titels so nach Abschluss dieser drei Module erwerben..

Plug-ins für die Ausbildung-Disziplin

• Erfahren Sie mehr über den erzieherischen und kulturellen Wert die entsprechende Spezialisierung-Angelegenheiten und den Inhalt, der in den jeweiligen Lehren vorhanden ist.
• Kennenlernen der Geschichte und aktuelle Entwicklungen Materialien und ihre Perspektiven, um eine dynamische Vision der gleichen übergeben zu können.
• Treffen Kontexten und Situationen, in denen sie verwendet werden oder gelten die curricularen Inhalte.
• In der beruflichen Bildung, Kennenlernen der Entwicklung der Belegschaft, die Interaktion zwischen Gesellschaft, Arbeit und Lebensqualität, sowie die Notwendigkeit, angemessene Ausbildung erwerben die Anpassung an Veränderungen und Transformationen, die die Berufe erfordern.
• Bei Psycho-pädagogischer und berufliche Orientierung, Erfahren Sie mehr über die Prozesse und Ressourcen für die Prävention von Lernschwierigkeiten und Koexistenz, die Prozesse der Bewertung und akademische und berufliche Orientierung.

Lernen und Lehren der entsprechenden Angelegenheiten

• Die theoretischen und praktischen Entwicklungen wissen über das Lehren und lernen von relevanten Materialien.
• Lehrpläne zu verwandeln Aktivität-Programme und Arbeitsbedingungen. Kauf-Auswahlkriterien und Produktion von Lehrmitteln.
• Foster ein Klima, das erleichtert die Lernen und legen Sie die Beiträge der Studenten in Wert.
• Ausbildung in zu integrieren audiovisuelle und multimediale Kommunikation in der Lehre-Prozess- Lernen.
• Treffen Strategien und Techniken der evaluation und verstehen die Bewertung als Instrument der Regulierung und Anreiz für die Mühe.

Einführung in die pädagogische Forschung und Lehre innovation

• Kennen und anwenden innovative pädagogische Vorschläge im Bereich der Spezialisierung Kurse.
• Die Leistung der Lehre kritisch analysieren, bewährte und Orientierung mit Qualitätsindikatoren.
• Die Probleme erkennen Bezug auf den Unterricht und das Lernen der Subjekte der Spezialisierung und Betrachten Sie Alternativen und Lösungen.
• Kennen und Anwenden von Methoden und Techniken der Pädagogische Forschung und evaluation und dann zum Entwerfen und entwickeln von Forschungsprojekten, Innovation und Bewertung.

Ich lasse ein Link zu den Master in der Lehrerausbildung in die Spezialität von graphischer Ausdruck (Dibujo) von denen ich bin Koordinator und unterrichte an der Polytechnischen Universität Madrid (UPM), und empfehle ich Ihnen die Möglichkeit der Teilnahme an dieser schönen Welt der Bildung anzeigen.

ÜBER DIE LEAARNING-LEHRER-AUSBILDUNG. UND HIGH SCHOOL (ESP. GRAPHISCHER AUSDRUCK) (Meister von der Polytechnischen Universität Madrid)

Wir finden folgenden Themen in den Lehrplänen:

Ich generisch zu blockieren

• Organisation der Bildungseinrichtungen der Sekundarstufe und Berufsbildung.
• Entwicklung von Lern- und Persönlichkeit.
• Society, Familie und Ausbildung.
• Pädagogische Prozesse.
• Medien und Techniken der Kommunikation-Unterstützung.
• Technologien der Information und Kommunikation für lernen und wissen.
• Hintergrund und die Geschichte der grafischen Darstellung

Blockieren bestimmte II

• Konzeptionelle Grundlagen für die grafische Darstellung
• Zukunft und Forschung über die grafische Darstellung
• CAD-Zeichnung
• Freihändig zeichnen und croquización
• Künstlerische Intensivierung: "Der technische Kunststoff-Workshop"
• Intensivierung der technischen Wissenschaftler: "Research in der Area-Konferenzen"
• Grafische Programmiersprachen
• Akademische und berufliche Englisch für internationale Bildungseinrichtungen

Der Master wird abgeschlossen mit einer Praktikum die Siedlungsfläche 100 Stunden praktische Tätigkeit in ein Bildungszentrum und ein Am Ende der Master-Arbeit Sie können den Titel zugreifen..

Informationen über die Besonderheiten der High School und andere Informationen finden Sie in der unten stehenden links.

• Widerstände gegen technische Zeichenlehrer. Eine weitere Option für Architekten
• Spezialitäten und Qualifikationen erforderlich, um ein High School-Lehrer werden
• Lehrerin in einem privaten Zentrum
• Königliches Dekret 1105/2014, von 26 Dezember, Das legt des Basislehrplan obligatorische Sekundarstufe und Sekundarstufe.
• BESTELLUNG ECI/3858/2007, von 27 Dezember, Das legt die Anforderungen für die Prüfung von offiziellen Hochschulabschlüssen, die für die Ausübung der Berufe der sekundären Schulpflicht Lehrer aktivieren, Ausbildung Professional und Sprachunterricht.
• Königliches Dekret 860/2010, von 2 Juli, wonach sind die Bedingungen für die Erstausbildung von Lehrern in privaten Schulen für den Unterricht in der Lehre von sekundären Schulpflicht oder High School geregelt..

• Königliches Dekret 1834/2008, von 8 November, definiert die Bedingungen für die Ausbildung für den Unterricht in der obligatorischen Sekundarstufe, Gymnasium, berufliche Bildung und die Lehre der Sonderregelung und begleichen Sie die Spezialitäten der Lehre stellen der Sekundarstufe i.

• Masters in Zeichnung (Educaweb)

Schlüsselwörter: Meister, Dibujo, High school