射影幾何的起源: 文藝復興 [ 學校 ]
一個幾何形狀更為多見於對應於所述幾何描述的代表性的部分的. 我的學生們已完成的工作, 有的側重於不同的幾何形狀的起源, 就像今天在這裡我介紹歷史方面和已經顯著促進了科學這一領域的ingeniarías巨大的應用和藝術字符相關.
Categorías Trabajos
預測和導航 [學校]
航空專業, 叫 “Aeronavigation”, 航空工程課專門使用的幾何圖表.
Los alumnos que han elaborado este trabajo son sensibles a ello y destacan por tanto una de las aplicaciones de las enseñanzas que han recibido.
Juegos Matemáticos [ 學校 ] [ 部落格Experimentales的 ]
在我的學生中已出版的文章找到一些, 雖然他們不是完全的幾何模型進行了研究, 他們開發智力, 好奇心和學習的願望.
No deja de ser interesante su orientación lúdica como forma de aproximación al conocimiento, y sobre todo nos hace reflexionar sobre otras formas de aproximarnos a ellos explotando sus focos de interés.
我們周圍的橢圓和寓言 [學校]
對已開發了我的同學的博客A型復發性工作所涉及的搜索和識別的幾何形狀在日常生活的各個方面, 意識到它的重要性.
圓錐曲線在第度量幾何討論在航空工程研究高息, 和用於描述引力下的法律機構的軌跡. 然而, 為明確擅長自己的工作, 是不是應用程序的唯一領域. 簡短的文章後面, 由自稱為學生進行 “迷宮角” 是這些問題的有關日常生活的例子.
自由和約束的程度 [學校]
我們正在處理中的幾何類的第一理念之一就是，約束和自由度的幾何圖. 它使我們能夠量化的複雜性以及其幾何法測定問題的可能途徑. Mis alumnos han interiorizado este concepto y en sus blogs es un… (leer más)
厄爾尼諾七巧板 [學校]
在利用教育博客的經驗，我們做我們的學生, 我感到震驚的項目數已包括在那些方面 “康樂” 他們已經與大頻率元素.
La geometría se encuentra presente en todos ellos y es una forma motivadora de acercarse a su conocimiento. En este caso el grupo “能夠阿科” nos presenta un clásico rompecabezas formado figuras elementales.
看起來像蕨類植物, 沿海和雪花?
我的學生在創新educatica項目所做的工作，通過引入新技術，提高教學, 我想強調，包括大家非常關注的問題, y que trascribo literalmente. Fue publicado originalmente en sus blogs durante el curso 2009-2010. Fractales por Catetos de la Geometría… (leer más)
大賽橋樑支 2011 [學校]
由於每年, 海梅教授街, 和老師 María 赫蘇斯 · 卡沙給我們執行的棍棒橋樑與專業的第三個學生一起競爭同情圖像 “機場” 航空工程技師. Una clase en forma de concurso de alto interés pedagógico que cierra un… (leer más)
我的學生們在博客上 [ 部落格Experimentales的 ] [ 混合器 ]
在這些日子裡橋, 我將發布一系列由我的學生在選修科目製成的作品 “計算機圖形學” 芬歐匯川集團的EUITA, 作為教育的創新，我們正在經歷的一部分, en la que incorporamos el Blog como herramienta de difusión de conocimiento desde… (leer más)
一定是 連接的 發表評論.