追悼: ブノワ·マンデルブロ: TED : スペイン語版
数時間前、私は、父の死を聞いた “フラクタル幾何学”, ブノワ·マンデルブロ, 先見の明の天才は、フラクタル次元の概念を感知. 私はまだ前に覚えている 20 夜は私の早朝のプログラミングフラクタルと接続年, 複素平面での変換は、簡単な数学のゲームでした… (続きを読む)
Categorías Geometría
サークルを二乗することは難しいことではありません, それは不可能である!
我々は、すべての円を正方形に困難です何かを言ってきました. どういう? それは不可能です。. それは困難な作業ではありませんので、円を乗, しかし、不可能. 数学の問題のように述べることができる: “円と同じ面積を持つ正方形を決定“ Esto… (続きを読む)
計量幾何学 [ブログExperimentales]
このページには、リンクを公開し、選択したブログ革新的な教育経験からコンテンツへ. Esto es una selección de los trabajos que han publicado el último mes los grupos que se han formado para dicha experiencia. 教育の世界に彼の臨時の貢献のようなあなたを願っています. ジオメトリの美しさ… (続きを読む)
“私たちは、ヒックスはありません: 比例” [ブログ実験]
私は別のを提示 “教育ブログ” EUITAに開発し、革新的な教育経験に関与. 名前の選択 (同様に提出され、他のグループへ) 三角形のピタゴラスの伴う副作用 (ヒックス), すなわち, 直角三角形, 構成基を有する. El doble sentido de… (続きを読む)
「すべて図面: 幾何学と視覚珍品" [ブログ実験]
私は別のを提示 “教育ブログ” EUITAに発症革新的教育経験に関与. サブジェクトの共通名の名前の選択, “描画”, 公式呼称ん “グラフィック表現”, これに近接を示す. 単語との組み合わせ “すべてのもの”, 我々はどのように理解することができます “もっぱら” 当方… (続きを読む)
「ジオメトリ ヒックス: プラトニック固体" [ブログ実験]
私は別の教育のブログを紹介” EUITAに発症革新的教育経験に関与. ピタゴラス三角形の名前に関連する側の選択 (ヒックス), すなわち, 直角三角形, 構成基を有する. 言葉の二重の意味 “ヒックス”, que puede significar tanto un elemento geométrico… (続きを読む)
「オイラー グラフ: 地球の大きさ" [ブログ実験]
私は別のを提示 “教育ブログ” EUITAに発症革新的教育経験に関与. 1 つの主なクリエイターとグラフの世界に関連する名前の選択, ことは、数学的な問題のウィットと他のを解決する方法として考案. Curiosamente uno de los… (続きを読む)
「エアブラシ: パワー (コンセプト)" [ブログ実験]
私は別のを提示 “教育ブログ” EUITAに発症革新的教育経験に関与. 名前の選択は、滴定を実施する関係 (航空技師, 航空機の設計に特化しました。) 登録対象と (工学のグラフィック表現, 最初の年). La palabra resultante, 場所を持っている,… (続きを読む)
"Pi tagoras: 幾何学的な賭け" [ブログ実験]
私は別のを提示 “教育ブログ” EUITAに発症革新的教育経験に関与. 名前の選択は、多数の典型的な測量を関連付け (PI = 3.14) con uno de los personajes que aportan los teoremas de base en los que se sustenta la geometría: Pitágoras con su célebre teorema… (続きを読む)
「崑パス: 平らな表現" [ブログ実験]
私は別のを提示 “教育ブログ” EUITAに発症革新的教育経験に関与. La elección del nombre relacionado con uno de los instrumentos más importantes utilizados en la construcción de figuras geométricos se ha adaptado al moderno lenguaje de nuestros alumnos, más cerca de la estenotipia y el castellano antiguo que… (続きを読む)
"Palabros: 喪に服して!" [ブログExperimentales]
¡ガードで! フランス人は、致命的な剣の戦いで自分たちの生活のために戦う前に言うだろう. 私の学生は健康競争モデルと活動を考案した: 知識の決闘, 媒体のブログ知的闘争. Nuestros blogs educativos van madurando y hasta incorporan applets de… (続きを読む)
でなければなりません 接続済み コメントする.