Я представляю одну из “Образовательные блоги” часть опыта образовательных инноваций, который развивается в EUITA. Выбор имени, связанного с одним из самых важных теорем классической геометрии (Теорема Фалеса) части предмета “Графическое выражение в инженерии” его содержание, tal… (Читать далее)
Как может быть по эксплуатации, обслуживанию в будущем? Мы строим инженеров, которые учат графических техник представления информации. Несомненно, рамках такого образования должны иметь формирующее, в то время как другая должна содержаться информация.
Хороший способ узнать это “делающий”. VGG учебной группе инноваций (Визуальный Группа графиков) UPM развивает опыт в области образования, в котором студент является центральным элементом обучения. В этом году, los profesores José Jaime Rúa Armesto y María Jesús Casati Calzada han continuado con una simpática práctica que motiva el… (Читать далее)
Так называемые “новых образовательных моделей” (не нова) выступают за использование методологии activas.Aprender “делающий” год “играть” активную роль в процессе обучения. Часть работы студента является работа по развитию фондов и содержания развития. El formato papel utilizado actualmente puede ser sustituido por nuevos medios y… (Читать далее)
Образовательного опыта, как правило количественной оценки успеваемости студентов получены, сравнение времени и уровней обучения по отношению к результатам, полученным с традиционными методами. Уточнения методологий, безусловно, должны улучшить результаты, В некоторых случаях, , возможно, не так хорошо, как ожидалось. Se recoge a continuación un pequeño… (Читать далее)
Должно быть связано добавить комментарий.