玩不可能的數字教育
不可能的數字可以產生簡單的光學幻覺適當的角度得到的是真正的對象.
從教育的角度來看,可以證明它的使用需要一個詳細的分析理解.
也可以集中作為一個挑戰,誰的學生可以與其他人競爭一個教育遊戲對象標識. 不要忘了,在遊戲方面鼓勵在學習過程中的興趣, 娛樂和引起人們的好奇研究的新發病例: 學會享受.
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從教育的角度來看,可以證明它的使用需要一個詳細的分析理解.
也可以集中作為一個挑戰,誰的學生可以與其他人競爭一個教育遊戲對象標識. 不要忘了,在遊戲方面鼓勵在學習過程中的興趣, 娛樂和引起人們的好奇研究的新發病例: 學會享受.
Un interesante trabajo de animación, del Ringling College of Art + 設計, en el que se pueden ver usos didácticos de la imagen de síntesis para la educación.
En este caso se anima un simpático átomo de oxígeno que no encuentra pareja fácilmente debido a sus propiedades al combinarse con otros elementos.
Una forma lúdica de aprender y memorizar aspectos complejos de la química, desarrollados con gran imaginación.
從一張紙上創建對象的藝術, 摺紙, 是基於一個簡單的拓撲原理. 一個有趣的例子,可以讓我們感到驚訝的是實現一個小本子基於這些技術. 也, 年輕, puede ser un divertido elemento que sirva para aproximarles a este… (閱讀更多)
我們已經看到你涉及不同類型的預測的一般模型: 圓錐形, 圓柱正交和圓柱斜.
讓我們舉例應用的潛在關係的預測.
在美國航空航天局的每天的頁面,我們可以找到天文圖片, 一些大美人等, 同樣令人振奮, 標記品格教育.
最後 12 三月 2012, 這是出版的交互式Flash應用程序欣賞我們的宇宙的大小不同的訂單. 從最微小的規模,其中的原子是巨大的, 在我們的宇宙中最龐大, 其中年齡較大的恆星光線的簡單點.
我們已經看到了第一個節目叫 “DrawWorld” 我們推出了JAVA編程面向圖形. 該模塊已送達程序,看到一個遞歸的分形底漆: 從三角Sierpisnki的.
讓我們改變這一基本的程序來生成一個新的基本遞歸分形: 嚳曲線.
代表性的所謂系統包括一套技術和允許視覺化元素的一種二維平面上的三維空間的投影模型.
Cada uno de los sistemas aporta una serie de ventajas que lo hacen especialmente útil en determinadas aplicaciones. 所以, los sistemas que se engloban en el conjunto de perspectivas, son especialmente útiles para dar una visión tridimensional sencilla del objeto. Los sistemas de naturaleza cilíndrica ortogonal facilitan las operaciones de medida al reducirlas a obtención de triángulos pitagóricos (rectángulos), mientras los modelos cónicos o centrales se aproximan a la forma en que trabaja la visión humana.
Clásicamente, para adiestrar a nuestros alumnos en visión espacial, se han utilizado imágenes estáticas que representan volúmenes de elementos mecánicos.
La tecnología permite crear entornos educativos en los que se puede añadir movimiento a las representaciones, aproximando su visualización a la que se obtienen con un objeto real.
在周圍的內接角和中心角之間的比率在幾何度量眾多的應用程序,可以取得非常重要的軌跡; 這就是所謂的圓弧軌跡能夠.
Las denominadas figuras imposibles pueden constituir un ameno pasatiempo en el estudio de la geometría.
Su construcción mediante una herramienta de modelado como Blender, es un interesante ejercicio de aplicación de las nociones que se estudian en las perspectivas.
¿Qué forma debetener y qué punto de vista se ha de utilizar para crear esa apariencia engañosa? Una ilusión óptica capaz de engañar nuestros sentidos.
En geometría métrica hay dos conceptos de medida sobre los que se basa su modelo axiomático: medidas lineales y medidas angulares.
La medida lineal se apoya en el teorema de Pitágoras y la relación entre este tipo de medidas en el de Thales.
從轉了一圈,並與上述方法一起明確關係的角度測量描述幾何圖形的大小.
一定是 連接的 發表評論.