PIZiadas圖形

PIZiadas圖形

我的世界是英寸.

Categorías Piezas

起草件 [27] [正常化] [教育]

pieza-dibujo-tecnico

技術圖紙由一個傾斜平面切片由革命圓柱體形成一塊, 現在他已刪除的矩形區域,並增加了兩個 “耳朵” 穿孔的. Descargar Fichero PDF 3D Necesitaremos dos vistas para su completa definición en una representación normalizada. Las líneas de tangencia… (leer más)

起草件 [26] [正常化] [教育]

在這項新技術圖紙 , 提供標準化的表示, 側架是稍斜. 在這些條件下, 很容易使人誤解其斜率, 它可以是 “直覺” como paralela a los de proyección. Un análisis detallado de la perspectiva con la utilización de líneas auxiliares de referencia nos puede… (leer más)

起草件 [25] [正常化] [教育]

我們將繼續與新件技術圖紙的標準化表示. 再次, 意見提供給我們的斜面的坡度, que siempre suponen una complicación respecto de aquellos que son paralelos a los planos de proyección. Descargar Fichero PDF 3D Las líneas de intersección entre los planos oblícuos no son paralelas… (leer más)

起草件 [24] [正常化] [教育]

這只能有兩個凸出來表示一個看似簡單的新片. ,使飛機的坡度的意見, 亦即, 在那裡他們被正交投射到投影平面是其代表性的關鍵. Los taladros cilíndricos se pueden determinar mediante representaciones simplificadas con líneas ocultas y el correspondiente… (leer más)

起草件 [23] [正常化] [教育]

p23

La concepción de una pieza como un conjunto de elementos básicos o formas “原始” que se relacionan simplifica su interpretación. Un ortoedro ocaja”  como forma principal define este nuevo objeto, al cual se le ha quitado otracajainterior, entre otras operaciones. La definición dimensional se puede apoyar en esta concepción basada en las… (leer más)

起草件 [22] [正常化] [教育]

P22

Una nueva pieza con diferentes planos inclinados, entrantes y salientes que rompen la clásica forma ortoédrica que tienen las figuras didácticas. Las líneas ocultas que pueden representarse coinciden con aristas vistas, complicando su representación. Descargar Fichero PDF 3D Un objeto especialmente interesante para solucionar la acotación del mismo, en el que podremos optar por… (leer más)

起草件 [21] [正常化] [教育]

P21

需要三個預測,以充分地代表平斜的一塊. 其核心的槽將隱藏在其中的任何. 一個特別有趣的物件,以解決同一尺寸標注, en el que podremos optar por diferentes soluciones para su correcta determinación. Descargar Fichero PDF 3D La norma… (leer más)

起草件 [20] [正常化] [教育]

P20

Una pieza aparentemente sencilla pero que crea dificultades importantes en los primeros estadios formativos. Planos oblícuos con orientaciones contrapuestas, que además van variando su dimensión. Una pieza en el que el lateral da la información angular necesaria para definir las pendientes de los planos, y que necesitará completrase con un alzado. Descargar Fichero PDF 3D… (leer más)

起草件 [19] [正常化] [教育]

Una nueva pieza con un plano principal de simetría que permite su representación simplificada eliminando media vista. Descargar Fichero PDF 3D Las simetrias permiten representaciones parciales basadas en sus planos principales. Representar las vistas del objeto La visualización de la pieza puede requerir de una extensión en navegadores “鉻” 妥善處理.

起草件 [18] [正常化] [教育]

Una nueva pieza con un plano principal de simetría que permite su representación simplificada utilizando esta característica. Como aspecto relevante adicional observamos la presencia de un elemento de refuerzo, nervio central, que cumple funciones estructurales. Estos elementos que no afectan al funcionamiento básico y sólo sirven para aumentar las características mecánicas de resistencia de la… (leer más)

起草件 [17] [正常化] [教育]

Normalmente las piezas se representaran en posición de reposo o en la detrabajo”. La vista frontal aporta información sobre las tres formas quecontienen las perforaciones cilíndricas del objeto. Una vista lateral o en planta pueden completar la información tridimensional. La vista en planta define especialmente las circunferencias que tiene la figura. Se debe prestar… (leer más)