@laMar_s publica en El Interior Secreto Participa con su motivo y banner en el concurso #letrasenelsahara. Ha dejado en su blog una entrada sobre la iniciativa titulada La iniciativa #letrasenelsahara sigue viva Motivo Banner Enlaces relacionados (pulsar en la imagen)
Las piezas formadas por superfícies (planne) paralelos a los del triedro de referencia son más sencillas de representar que aquellas que presentan planos inclinados. La utilización de líneas auxiliares para identificar las posiciones de los vértices de la geometría puede ser un recurso de gran valor en el análisis de las proyecciones normalizadas de estos… (leer más)
Durante los últimos meses se ha publicado en el blog un curso de Blender, el software libre de animación 3D. El curso ha sido una experiencia de innovación educativa en la que han participado 50 alumnos de inegenieria técnica aeronáutica de la UPM. La experiencia ha consistido en dar la formación con caracter semipresencial, con… (leer más)
Para el concurso de imágenes “Una imagen por Mil #letrasenelsahara” se deben presentar dos imágenes: Un “motivo” en “banner”. El banner deberá contener el texto de la iniciativa que promociona, y que en twitter es el tag que aglutina su apoyo: #letrasenelsahara Motivo El motivo es la idea que proyectamos, definida mediante una imagen… (leer más)
Desde pequeño siempre he querido saber cómo se las ingeniaban los relojes para hacer que la aguja del segundero fuera a saltos, en lugar de mantener un movimiento continuo y uniforme. Podía entender que el movimiento circular, de una rueda del engranaje, se podía transmitir a otras ruedas de diferente tamaños consiguiendo variar la velocidad de giro,… (leer más)
Hemos visto cómo abrir nuevas escenas (añadir) desde un fichero sin abandonar la sesión en curso. Veremos a continuación cómo podemos incorporar los elementos de las nuevas escenas a las que tenemos. Esto permite que diferentes personas trabajen sobre un mismo proyecto, editando objetos que posteriormente integraremos en la misma escena. Para la gestión de… (leer más)
Un elemento de revolución necesitará un alzado que defina el perfil o contorno del que se ha obtenido el objeto, salvo que mediante la acotación se pueda definir la forma circular (Mediante los símbolos de radio o diámetro). Si de dispone de una vista del objeto en la que se vean en verdadera magnitud las… (leer más)
El debate pedagógico sobre el uso educativo de los blogs, desde la perspectiva formativa, ha llevado al desarrollo de múltiples experiencias de innovación educativa. En la EUITA de la UPM , durante el presente curso, se añade una más en la que se usa el blog como cuaderno de equipo, en una aproximación digital de las… (leer más)
Saber leer es la base de cualquier educación. Hace unos días Javier Sanz nos presentó con “Letras en el Sahara, nace en la red y desemboca en el desierto” una iniciativa de colaboración con el proyecto Bubisher (un bibliobús para los campamentos de refugiados saharauis). Se necesitan libros para cubrir el proyecto, financiación para los gastos de envío… (leer más)
Sólamente las piezas simples se pueden representar con un par de vistas ortogonales. A medida que vamos complicando la geometría necesitaremos nuevas direcciones de proyección para determinar todos los detalles del objeto. Los planos oblícuos deberán verse proyectantes en alguna de las vistas elegidas para determinar sus pendientes; Las circunferencias deberán observarse en verdadera magnitud… (leer más)
Luz Astral: Elemento del cual procede o nace todo lo que existe. Puedes ver la imagen en detalle pulsando sobre ella o aquí. Se encuentra en resolución de wallpaper: 1280 x 1024 Imagen realizada con Blender.
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