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Categorías Geometría

Las Cónicas como Lugar Geométrico de Centros de Circunferencias Tangentes

Hemos visto que el estudio de las cónicas se puede realizar desde diferentes enfoques geométricos. In die besonder, al iniciar el análisis de las cónicas hemos definido la elipse como lugar geométrico, decíamos que:

La Elipse es el lugar geométrico de los puntos de un plano cuya suma de distancias a dos puntos fijos, denominados Focos, tiene un valor constante.

Esta definición métrica de esta importante curva nos permite abordar su estudio relacionándolo con el de las circunferencias tangentes, conocido como elProblema de Apolonioen alguna de sus versiones. Cuando abordemos el estudio de las parábola o de la hipérbola volveremos a replantear el problema para generalizar estos conceptos y reducir los problemas alProblema fundamental de tangencias en el caso recta”, o elProblema fundamental de tangencias en el caso circunferencia”, naamlik, la determinación de una circunferencia de unHaz corradicalcon una condición de tangencia.

Metrieke meetkunde : Omkering van strale van omtrek

La transformación mediante inversión de elementos agrupados en formas geométricas puede tener interés para usar la inversión como herramienta de análisis en problemas complejos. En este caso estudiaremos la transformación de loshaces de circunferencias corradicalesmediante diferentes inversiones que los transformen. Más adelante necesitaremos estas transformaciones para resolver el problema de “Apolonio” (circunferencia con tres restricciones de tangencia) o laGeneralización del problema de Apolonio” (circunferencias con tres restricciones angulares).

Sobre la robustez de las construcciones geométricas dinámicas con Geogebra: Polar de un punto respecto de una circunferencia

El estudio de las disciplinas de la geometría clásica puede verse reforzado mediante la utilización de herramientas que permiten realizar construcciones susceptibles de ser cambiadas de forma dinámica: Construcciones variacionales.
La herramienta “GeoGebra” nos servirá para ilustrar estos conceptos y demostrar la importancia del conocimiento detallado de las relaciones geométricas para asegurar la robustez de las construcciones que usamos en los razonamientos geométricos, ya que, soms, algunas construcciones pueden perder su validez.

Projektiewe as van twee reekse [Interactivo] [GeoGebra]

Las construcciones de geometría proyectiva realizadas con herramientas que permitan analizar sus invariantes son de gran utilidad para el estudio de esta disciplina de la Expresión Gráfica. Veremos una de estas construcciones realizada con el software “GeoGebra”, en particular la que permite determinar el eje proyectivo de dos series proyectivas.

Meetkunde van die driehoek [Problema]

Hemos visto al estudiar el concepto de potencia o los teoremas del cateto y de la altura relaciones métricas entre segmentos.

En estas relaciones, junto con las del Teorema de Pitágoras se relacionan segmentos mediante formas cuadráticas que también podemos interpretar como áreas (producto de dos longitudes)

Koniese : Elipse como lugar geométrico

El estudio de las cónicas se puede realizar desde diferentes enfoques geométricos. Uno de las análisis más usado es el que las determina a partir de secciones planas en un cono de revolución.

A partir de esta definición es posible inferir propiedades métricas de estas curvas, además de nuevas definiciones de las mismas.

Die probleem van die rotasie sentrum

A kinkel in die vliegtuig word bepaal deur die sentrum (de toer) en die hoek gedraai. Dit is gelykstaande aan drie eenvoudige data definieer, twee vir die sentrum (koördinate “x” en “en”) en een vir die hoek se waarde in grade in enige van die drie stelsels van eenhede wat gebruik word, gon, Seksagesimale en radiale.

Gewoonlik probleme in meetkunde baie direkte waar beurte gemaak los ons. Ons gee 'n figuur en vra ons om, 'n sekere sentrum, die giremos 'n hoek. Minder algemene is om die inverse probleem inhou.

Om 'n onderwyser te wees van die tekens in die hoërskool jy 'n Meester nodig

Professor van Tegniese Tekene in sekondêre geword, Wat om te doen?

Baie van my studente het my gevra wat om te doen om 'n onderwyser van teken wees, onderworpe Ek leer by die Universiteit. Die antwoord is altyd dieselfde ¿wat Professor? Is dit nie dieselfde wees professor by die Universiteit om 'n hoërskool-onderwyser wees.

Projektiewe meetkunde : Centro de involución

Hemos visto cómo determinar el eje de una involución y, a partir del concepto de polar de un punto respecto de dos rectas, las posibles involuciones que se pueden definir a partir de cuatro puntos, con sus respectivos ejes de involución, obteniendo el triángulo autopolar asociado en el que encontramos las relaciones armónicas del cuadrivértice completo.

En este artículo seguiremos profundizando en estos elementos, en particular en los vértices del triángulo autopolar que determinarán lo que conocemos comoCentro de Involución”.

Projektiewe meetkunde: Triángulos autopolares en involuciones en series de segundo orden

Al relacionar proyectivamente mediante involuciones cuatro puntos de una cónica determinamos el eje de involución de estas proyectividades.

Dados los cuatro puntos necesarios para definir una involución, podemos plantearnos cúantas involuciones diferentes podemos establecer entre ellos.