 Ponti con le bacchette |
Un buon modo per imparare è quello di "fare". Il gruppo di innovazione didattica VGG (Gruppo visiva Grafica) UPM sviluppa le esperienze educative in cui lo studente è l'elemento centrale di apprendimento. |
 Dinamica dei Gruppi numerose tecniche |
In questo articolo (presentazione in pdf) presenta un modello sviluppato dal EUIT AeronauticoU.P.M. per l'erogazione di corsi di Espressione Grafica che è stato testato in gruppi di 120 scuola, in cui vengono utilizzati modelli apprendimento significativo in gruppi cooperativi incorporando la fornitura di piccoli progetti che sono in competenze complementari, preparandoli per corsi più avanzati. |
 ¿Blog Carta? |
I cosiddetti "nuovi modelli educativi" (non così nuovo) sostengono l'uso di metodologie activas.Aprender "fare" e "giocare" un ruolo attivo nel loro apprendimento.
Parte del lavoro dello studente è il lavoro di sviluppo della collezione e lo sviluppo di contenuti. Il formato di carta attualmente utilizzata può essere sostituita da nuovi media e media(Posso dire quello che la società nuova ?) tra i quali sono i blog. Offrite un vantaggio competitivo? |
 Blog Experimentales: |
Il dibattito pedagogico sull'uso didattico dei blog, punto di vista formativo, ha portato allo sviluppo di aerei esperienze educative innovative. On EUITA gli UPM , Durante questo corso, si aggiunge una più usato nella blog come notebook, un'approssimazione digitale delle tecniche apprendimento cooperativo. Questa esperienza ha luogo in un soggetto: "Espressione Grafica nell'Ingegneria" (su un percorso regolamentato di Ingegneria Aeronautica), nel secondo semestre e gruppi del primo anno. |
 Parere Studente |
Le esperienze educativo di solito valutare quantificando rendimento scolasticoottenuti dagli studenti, confrontando il tempo e livelli di apprendimento rispetto a quelli ottenuti con metodi tradizionali. L'affinamento delle metodologie dovrebbe certamente migliorare i risultati, in alcuni casi, Non può essere stato buono come previsto. Un piccolo estratto viene quindi raccolto una studiare condotta dal dell'autore nella UPM sull'attuazione delle metodologie attive nelle scuole di ingegneria. |
 Spazio Vision |
E 'possibile innovare didatticamente con risorse limitate. Metodologie attive bassepuò essere economicamente molto efficiente educativamente, essere un SIGs campo di ricerca (Gruppi di innovazione didattica).
Questo testo è un estratto da un articolo innovazione didattica e introduzione descrive un'esperienza diversa metodi rapidi di costruzione di modelli, in cui Cooperative Learning con contenuti trasversali è uno strumento essenziale non solo come veicolo di sviluppo in classe, ma come garanzia e l'enfasi sull'apprendimento, La mano di allievo lasciando i mezzi per un ulteriore tuffo occupazione delle tante possibilità che vengono offerte. |
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Se uno qualsiasi area della conoscenza è stato abusato in educazione contemporanea è stato quello di "Espressione Grafica". Di solito ha insegnato in corsi che sono stati chiamati in senso peggiorativo come "i Marias";Il significato è associata con il suo impianto deve essere approvato dagli studenti. |
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Dopo la lettura di Alex Valles Riflessioni sul tema "Si impara solo facendo" e vedere l'intervista Punset Eduard Roger Schank è sembrato interessante per inquadrare l'attuale fase di rinnovamento educativo in cui troviamo, riflettendo sul ruolo della tecnologia nel processo educativo. |
I tagli alla formazione?? Non, grazie !
Blender come strumento educativo : FIAMMA
