大学のグラウンドに、私が教えるコースで行わ教育と学習の過程を常に適用する教育目標に応じて配向されている異なるジョブを提案.
これらの作品を学生に彼らの学業成績に重大な影響をやる気にする方法, その異なる戦略を組み合わせることができ、最適な結果.
全体的に私は、サーブベースの長期プロジェクトを教えるのが好き, 根本的に, 学生は対象に一定の探索的な態度を維持する; あらゆる面または新しい概念が同じ質問を提起することが教えられている:
私は自分のプロジェクトのために使用されるだろう?
私はどのように適応するか?
PDI PDI-ナビダ!
私はあなたに幸せな休日をお祈りし、, 何よりも, すべての繁栄の新年. うまくいけば、少し閉じたよりも良いと, 最も必要としている人, 彼らは生きている厳しい状況を克服つかむ.
これは学生のルベン·クリスマスダンジョンの作品です. この作品は、ブレンダーで作らクリスマスカードを作ることであった, これらと、Navidに壁紙として使用するプディ.
の知覚に影響を与える現象が変化する. 要素には、あなたが他の要素に囲まれている場合は同じように見えていない孤立. その色, その大きさや形状は、私たちの感覚が受ける認識の過程で変更されている.
として収集ルールのセット “Leyesデラゲシュタルト” 私たちは、形状認識に影響を与えるプロセスを理解することができます.
ゲシュタルト法律は "全体は部分の総和以上である"という考えに基づいている, 知覚過程における情報の組織化の重要な素過程を概説.
これらのページから、私はさまざまな分野の研究者の仕事を称賛したい, 特に, などセルバンテスカハールやPSUのような大学など、さまざまな機関からプロジェクトカハールBluebrain関係者 ( プロジェクトをコーディネートし、スーパーコンピュータシミュレーションMargerit用スーパーセンターCesViMaをもたらし), URJC(高度なディスプレイシステムを開発するための責任を取って) , とカスティーリャ·ラ·マンチャ.
スペインの大学のタイトルの教育プランの中で、我々はグラフィックスを扱うに資する, プログラミング画像や映像合成やバーチャルリアリティの作成と管理.
URJCはコンピュータグラフィックスの修士号を提供, ゲームやトレーニングのバーチャルリアリティコーランのハイレベルと私は初版を研究.
確かにこのビデオは、私は終末よ最も近い. 私たちの映画の終末論的な終わりを再現した合成のイメージとアニメーション.
面白い世界の半分を保持する終末論的な次元の自然災害, ミレニアムの終わりと, 効果 2000 または私たちは、人類のためにひどい終わりを想像することができます1.
明日は我々の日常の問題を継続します … 誰かが再び全人類のためにひどい終わりを予測することを望ん.
Este es el trabajo de navidad del alumno Marcos Sanz Alba. この作品は、ブレンダーで作らクリスマスカードを作ることであった, これらと、Navidに壁紙として使用するプディ.
これは仕事のクリスマスメルシャンの学生ロベルトニコラスです. この作品は、ブレンダーで作らクリスマスカードを作ることであった, これらと、Navidに壁紙として使用するプディ.
これは仕事のクリスマスアンドレス·ペレスカストリの学生です. この作品は、ブレンダーで作らクリスマスカードを作ることであった, これらと、Navidに壁紙として使用するプディ. この作品は、コンピュータアニメーションコースの最初の2ヶ月で彼らの学習の発展を評価する. Postal… (続きを読む)
これは学生のクリスマスエンジェルルイス·サンスVilaverdeの作品です. この作品は、ブレンダーで作らクリスマスカードを作ることであった, これらと、Navidに壁紙として使用するプディ.
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