Um dos exercícios clássicos que começam na escola é o de obter um modelo tridimensional de dois ou mais modos de exibição determinados de um objeto.
Objetos ou partes iniciais tendem a ser básicos e composto de superfícies planas. Em geral, o espaço que ocupam é limitado a um pequeno cubóide.
Este exercício estimula os chamados “visão espacial” Estudante, olhando para aprender como “ler” e “escrever” representação gráfica dos volumes.
A medida que se profundiza en este tipo de ejercicio se van complicando los objetos a representar. Una de las primeras dificultades consiste en incluir vaciados (buracos) cuyas aristas se representarán mediante líneas ocultas, como puede verse en el siguiente ejemplo.
Si añadimos un nuevo agujero cuadrado a la pieza podemos conseguir que las dos vistas sean idénticas, como se aprecia en esta nueva imagen. Las líneas del interior (líneas ocultas) se representan con trazos discontinuos.
Porém, una representación muy simple puede no resultar tan sencilla de “ler” como cabría esperar. Si quitamos las líneas ocultas de la representación anterior, el objeto es otro.
¿Serías capaz de identificar una solución? ¿Y dos? ¿Cuántas podríamos tener?
Más adelante veremos la solución añadiendo un enlace al final de esta página.
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