Categorías Innovación educativa

“מיר זענען נישט היקקס: פּראָפּאָרטיאָנאַליטי” [בלאָגס עקספּערימענטאַלעס]

איך פאָרשטעלן אן אנדער “בילדונגקרייז בלאָגס” ינוואַלווד אין ינאַווייטיוו בילדונגקרייז דערפאַרונג אַז דעוועלאָפּס אין די עויטאַ. די ברירה פון נאָמען (סימילאַרלי צו אנדערע גרופּעס דערלאנגט) asocia los lados de un triángulo pitagórico (היקקס), ניימלי, un triángulo rectángulo, con los constituyentes del grupo. El doble sentido de… (leer más)

"Todo Dibujo: דזשיאַמעטריקאַל און וויסואַל קיוריאַסאַטיז" [בלאָגס עקספּערימענטאַלעס]

איך פאָרשטעלן אן אנדער “בילדונגקרייז בלאָגס” ינוואַלווד אין ינאַווייטיוו בילדונגקרייז דערפאַרונג אַז דעוועלאָפּס אין די עויטאַ. La elección del nombre referencia el nombre común de la asignatura, “צייכענונג”, que no su designación oficial “גראַפיק עקספּרעססיאָן”, indicando una proximidad hacia ésta. La combinación con la palabra “Todo”, que podemos entender comoexclusivamente” אונדז… (leer más)

"Catetos de la Geometría: די פּלאַטאָניק סאָלידס" [בלאָגס עקספּערימענטאַלעס]

logo catetos

איך פאָרשטעלן אן אנדער בילדונגקרייז בלאָגס” ינוואַלווד אין ינאַווייטיוו בילדונגקרייז דערפאַרונג אַז דעוועלאָפּס אין די עויטאַ. די ברירה פון נאָמען פארבונדן מיט די זייטן פון אַ פּיטהאַגאָרעאַן דרייַעק (היקקס), ניימלי, un triángulo rectángulo, con los constituyentes del grupo. El doble sentido de la palabra “היקקס”, que puede significar tanto un elemento geométrico… (leer más)

"El grafo de Euler: די גרייס פון דער ערד" [בלאָגס עקספּערימענטאַלעס]

איך פאָרשטעלן אן אנדער “בילדונגקרייז בלאָגס” ינוואַלווד אין ינאַווייטיוו בילדונגקרייז דערפאַרונג אַז דעוועלאָפּס אין די עויטאַ. La elección del nombre relaciona el mundo de los grafos con uno de sus principales creadores, que los ideó como forma de resolver problemas de ingenio y otros de naturaleza matemática. Curiosamente uno de los… (leer más)

"aeroGrafos: מאַכט (באַגריף)" [בלאָגס עקספּערימענטאַלעס]

איך פאָרשטעלן אן אנדער “בילדונגקרייז בלאָגס” ינוואַלווד אין ינאַווייטיוו בילדונגקרייז דערפאַרונג אַז דעוועלאָפּס אין די עויטאַ. La elección del nombre relaciona la titulación que realizan (Ingeniero Técnico Aeronáutico, especializados en diseño de aeronaves) con la asignatura que cursan (expresión gráfica en la ingeniería, de primer curso). La palabra resultante, דרייַ,… (leer más)

"Pi-tágoras: געוועט דזשיאַמעטריק" [בלאָגס עקספּערימענטאַלעס]

איך פאָרשטעלן אן אנדער “בילדונגקרייז בלאָגס” ינוואַלווד אין ינאַווייטיוו בילדונגקרייז דערפאַרונג אַז דעוועלאָפּס אין די עויטאַ. La elección del nombre relaciona el número geómetra por excelencia (Pi = 3.14) con uno de los personajes que aportan los teoremas de base en los que se sustenta la geometría: Pitágoras con su célebre teorema… (leer más)

"Kon-pass: פלאַך רעפּרעסענטאַטיאָן" [בלאָגס עקספּערימענטאַלעס]

איך פאָרשטעלן אן אנדער “בילדונגקרייז בלאָגס” ינוואַלווד אין ינאַווייטיוו בילדונגקרייז דערפאַרונג אַז דעוועלאָפּס אין די עויטאַ. La elección del nombre relacionado con uno de los instrumentos más importantes utilizados en la construcción de figuras geométricos se ha adaptado al moderno lenguaje de nuestros alumnos, más cerca de la estenotipia y el castellano antiguo que… (leer más)

"Palabros: אין טרויער!" [בלאָגס עקספּערימענטאַלעס]

¡On guard! que dirían los franceses antes de luchar por sus vidas en un mortal duelo a espada. Mis alumnos han ideado una actividad con un modelo de competitividad sano: Un duelo de conocimiento, una lucha intelectual en la que el medio es el blog. Nuestros blogs educativos van madurando y hasta incorporan applets de… (leer más)

3 ד אַנימאַטיאָן, הקדמה צו די צובינד [ בלאָגס עקספּערימענטאַלעס ] [ בלענדער ]

אין די לעצטע אַרטיקל מיר אנטפלעקט עטלעכע פון ​​די קייפּאַבילאַטיז פון בלענדער ווי אַ געצייַג פֿאַר אַנאַמיישאַן פּראָדוקציע. אין דעם נייַ ינסטאָלמאַנט אנגעהויבן צו ויספאָרשן די ווייכווארג צו לערנען ווי צו נוצן. Lo primero que debemos hacer es entender elinterface de usuariopara saber cómo se estructura la pantalla y qué menús tiene incorporados la aplicación…. (leer más)

די מאַגיק פון געאָמעטרי [בלאָגס עקספּערימענטאַלעס]

Hace unos días empezábamos una experiencia en abierto de uso educativo de blogs; די פּרויעקט פּראָוגרעסאַז און וועט פּראָדוצירן רעזולטאַטן אין באַגעגעניש זייַן מיילסטאָונז.
עס האָבן שוין פרי אַרבעט (און יקסידינג צוואַנציק) און האָבן שוין לינגקט צו אַ בלאַט אויף דער בלאָג.

דאָנאַלד דאַק און די גאָלדען אָפּטיילונג אָדער גאָלדען פאַרהעלטעניש [בלאָגס עקספּערימענטאַלעס]

Segmento-áureo

Una de las relaciones geométricas más importantes es la que se denomina “גילדענע פאַרהעלטעניש”. Desde un punto de vista geométrico podemos definir la relación áurea a partir de un segmento AB.