在我的學生中已出版的文章找到一些, 雖然他們不是完全的幾何模型進行了研究, 他們開發智力, 好奇心和學習的願望.

No deja de ser interesante su orientación lúdica como forma de aproximación al conocimiento, y sobre todo nos hace reflexionar sobre otras formas de aproximarnos a ellos explotando sus focos de interés.