Σας παρουσιάζω μια άλλη από τις “Blogs educativos” συμμετέχουν στην εμπειρία της εκπαιδευτική καινοτοµία που λαμβάνει χώρα σε EUITA το. La elección del nombre referencia el nombre común de la asignatura, “σχέδιο”, που δεν του επίσημος προσδιορισμός “Expresión Gráfica”, αναφέροντας μια εγγύτητα σε αυτό. Ο συνδυασμός της με τη λέξη “Όλα”, Μπορούμε να κατανοήσουμε, ως “αποκλειστικά” μας… (leer más)
Σας παρουσιάζω ένα άλλο εκπαιδευτικό blogs” συμμετέχουν στην εμπειρία της εκπαιδευτική καινοτοµία που λαμβάνει χώρα σε EUITA το. Η επιλογή του ονόματος που συνδέονται με τις πλευρές ενός τριγώνου Πυθαγόρειο (Χικς), δηλαδή, ένα ορθογώνιο τρίγωνο, με τα μέρη που απαρτίζουν την ομάδα. El doble sentido de la palabra “Χικς”, que puede significar tanto un elemento geométrico… (leer más)
Σας παρουσιάζω μια άλλη από τις “Blogs educativos” συμμετέχουν στην εμπειρία της εκπαιδευτική καινοτοµία που λαμβάνει χώρα σε EUITA το. La elección del nombre relaciona el mundo de los grafos con uno de sus principales creadores, Επινόησε τους ως μέσο επίλυσης των προβλημάτων των ingenio και άλλων μαθηματικών χαρακτήρα. Curiosamente uno de los… (leer más)
Σας παρουσιάζω μια άλλη από τις “Blogs educativos” συμμετέχουν στην εμπειρία της εκπαιδευτική καινοτοµία που λαμβάνει χώρα σε EUITA το. Η επιλογή του ονόματος που σχετίζονται με τα προσόντα που έκανε (Αεροναυπηγός μηχ/κός, ειδικεύεται στο σχεδιασμό αεροσκαφών) με το θέμα που είναι εγγεγραμμένοι (γραφικό έκφραση στη μηχανική, κατά το πρώτο έτος). La palabra resultante, την ίδια στιγμή,… (leer más)
Σας παρουσιάζω μια άλλη από τις “Blogs educativos” συμμετέχουν στην εμπειρία της εκπαιδευτική καινοτοµία που λαμβάνει χώρα σε EUITA το. Η επιλογή του ονόματος αφορά την κατεξοχήν αριθμός γεωμέτρης (PI = 3.14) con uno de los personajes que aportan los teoremas de base en los que se sustenta la geometría: Pitágoras con su célebre teorema… (leer más)
Σας παρουσιάζω μια άλλη από τις “Blogs educativos” συμμετέχουν στην εμπειρία της εκπαιδευτική καινοτοµία που λαμβάνει χώρα σε EUITA το. La elección del nombre relacionado con uno de los instrumentos más importantes utilizados en la construcción de figuras geométricos se ha adaptado al moderno lenguaje de nuestros alumnos, más cerca de la estenotipia y el castellano antiguo que… (leer más)
Σε επιφυλακή!! που έλεγα οι Γάλλοι πρίν παλεύει για τη ζωή τους σε μια θανάσιμη μονομαχία με σπαθί. Οι μαθητές μου έχουν επινοήσει μια δραστηριότητα με ένα μοντέλο της υγιούς άμιλλας: Μια μονομαχία της γνώσης, μια πνευματική πάλη, στην οποία το μέσο είναι το blog. Nuestros blogs educativos van madurando y hasta incorporan applets de… (leer más)
En el anterior artículo mostrábamos algunas de las capacidades de Blender como herramienta para la producción de animaciones. En esta nueva entrega empezamos a explorar el software para aprender a utilizarlo. Lo primero que debemos hacer es entender el “interface de usuario” para saber cómo se estructura la pantalla y qué menús tiene incorporados la aplicación…. (leer más)
Πριν από λίγες ημέρες ξεκινήσαμε την εμπειρία σε ανοικτή εκπαιδευτική χρήση των blogs; το έργο προκαταβολές και πηγαίνει να παράγουν αποτελέσματα στην εκπλήρωση των ορόσημων.
Το πρώτο έργο έχει γίνει (ότι είστε ήδη πέρα από το σκορ) και να δεσμεύονται σε μια σελίδα στο blog.
Μία από τις σημαντικότερες γεωμετρικές σχέσεις είναι δηλαδή που ονομάζεται “χρυσή αναλογία”. Από μια γεωμετρική άποψη μπορούμε να ορίσουμε την χρυσή αναλογία από ένα τμήμα AB.
Σας παρουσιάζουμε ένα από τα “Blogs educativos” que forma parte de la experiencia de innovación educativa que se desarrolla en la EUITA. Η επιλογή του ονόματος που συνδέονται με ένα από τα πιο σημαντικά θεωρήματα της κλασσικής γεωμετρίας (Teorema de Thales) στη γραμμή του θέματος της “Expresión grafica en la ingeniería” el contenido del mismo, tal… (leer más)
Πρέπει να είναι συνδεδεμένος για να αναρτήσεις σχόλιο.