PIZiadas גרף

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העולם שלי הוא פנימה.

אנדי (דמוי אדם) en un frutal comiéndose una Mac-zana

La mascota de Android, אנדי, זה נתן לנו הרבה לשחק השנה בשיטות מידול ואנימציה, asignatura de gráficos por ordenador. Los alumnos han desplegado todo su ingenio al elaborar sus trabajos, tanto en la conceptualización de los modelos simbólicos como en su materialización.

Ya está disponible la nueva versión de Blender ( 2.66 )

Como cada pocos meses, una nueva versión del software libre de animación y modelado más importante ha salido a la luz. ממחה 2.66 está disponible para su descarga en diferentes sistemas operativos en las páginas oficiales de la aplicación: Blender.org

Las novedades son muchas y muy importantes.

En primer lugar se han solucionado más de 250 errores (bugs) de la versión anterior.

אנדי (דמוי אדם) והחברה שלו (VII) [ תלמידים ]

פעם אחת סיימתי את הקורס של הנפשה של הסמסטר הזה, הצלנו את יצירותיו האחרונה של יצירת תו מבוסס אנדרואיד.

המימוש של זוג סיפקה מגוון מעניין של פתרונות מינימליסטי, כמו אנדי כולל חברה סקסית.

El verdadero tamaño de Africa

El términoImmappancypuede traducirse comoinsuficiente conocimiento de geografía”. Incluso aquellos que piensan tener un conocimiento extenso de esta disciplina a veces son poco conscientes de la distorsión espacial que tenemos de la misma, debido a la forma en que contemplamos los documentos gráficos que nos han servido para formarnos.

Uno de los ejemplos más llamativos se da en el tamaño del continente africano que, dado que normalmente usamos proyecciones deMercator”, la distorsión que introduce en las regiones situadas en el ecuador es muy inferior a las situadas en los trópicos, magnificando las áreas en estas últimas regiones.

Caminandes [וידאו][הנפשה][ ממחה ]

Caminandes הוא קצר אנימציה קטנים שנעשו על ידי פבלו וזקאוז, Beorn לנארד, פרנצ'סקו הסידי ומורגנשטרן יאן.

בצורה קומית אומר הרפתקאותיו של להבה לחצות כביש בדרום פטגוניה.

עם Caminandes המחברים ניסו לבחון את הכדאיות של יצירת סיפור קצר אנימציה מלאה, בזמנו הפנוי.

Calabazas de mis alumnos (XIII) Reto a la percepción

Al proponer el trabajo de creación de una calabaza de halloween a mis alumnos nunca pensé que se le pudiera sacar tanto jugo al ejercicio.

Además de la interesante variedad de modelos creados para recrear la clásica cara, me encontré con una curiosidad perceptiva que me llevó a un análisis detallado de algunos aspectos de las Leyes de la Gestalt en la clase.

גל [ wallpaper ]

Uno de los aspectos más curiosos de Blender es la posibilidad de utilizar objetos para representar lo puntos (קודקודים) de una superficie.
La imagen que traigo hoy se ha realizado a partir de un plano sometido a una deformación mediante una ley senoidal, en el que hemos cambiado los puntos de su superficie por icosaedros.

Calabazas de mis alumnos (XII) [ ממחה ]

Al revisar los trabajos de mis alumnos aparecen algunosque no se han publicado dado que por algún motivo no habían cumplido los objetivos iniciales. Al revisar las calabazas de la serie “calabazas de halloween”, dentro del curso de gráficos y animación por ordenador que estamos realizando, he encontrado esta curiosidad que se ha mezclado con el trabajo de creación de un fondo de escenario que motivase la navidad..

פאבל Kuczynski אמן מחויב

האמן הפולני Pawel Kuczyński (“Paul קנל”) זה אחד מאותם אנשים מי זורק את האמנות שלו בביקורת חברתית.

סיים את לימודיו בשנת אמנות מן האקדמיה של פוזנן, עסקאות 2004 מימוש של איורים סאטירי, מתוגמלים על הדייט עם 92 פרסים והבחנות.

Sandpit [ בהילוך איטי ]

Con cierta frecuencia hago búsquedas en la red con el término “Time-lapse” o alguna de sus variantes.

Me gusta ver los fenómenos de la naturaleza con diferentes escalas de tiempo. Puedes ver fenómenos o patrones de comportamiento que siempre sorprenden por lo inesperado, por la deslocalización que producen. Un mar de nubes comportándose como una marea, un vegetal moviéndose como un reptil

סטורן V [ תלמידים ][ ממחה ]

Este curso los alumnos de Blender han estado especialmente motivados. Se ha notado en el ambiente y el interés que han mostrado con sus trabajos.

Hoy quiero compartir con todos uno de los mejores trabajos, realizado por un único alumno tras 7 clases de animación con Blender.

Max Schwenzer es un alumno alemán de intercambio entre universidades que me ha sorprendido por su dedicación y capacidad de trabajo. Su producción es una muestra de la práctica totalidad de los conceptos que se han desarrollado en este breve curso y de su capacidad personal para asimilarlos.