Si algún área de conocimiento ha sido maltratado en la educación contemporánea ha sido la de “Expresión Gráfica“. Normalmente se ha impartido en asignaturas que han sido denominadas peyorativamente como “las marias“; El significado se asocia a su facilidad para ser aprobadas por los alumnos. Dibujo, expresión plástica, educación artística, etc, son nombres comúnmente utilizados… (leer más)
En esta página se publican los enlaces de contenidos seleccionados en los blogs de la experiencia de innovación educativa. Esto es una selección de los trabajos que han publicado el último mes los grupos que se han formado para dicha experiencia. Espero que os guste su extraordinaria aportación al mundo educativo. La belleza de la geometría… (leer más)
Os presento otro de los “Blogs educativos” que participan en la experiencia de innovación educativa que se desarrolla en la EUITA. La elección del nombre (de forma similar a otro de los grupos presentados) asocia los lados de un triángulo pitagórico (catetos), es decir, un triángulo rectángulo, con los constituyentes del grupo. El doble sentido de… (leer más)
La formación dinámica en colectivos numerosos es una tarea que exige estrategias específicas para su consecución. La dificultad de organización de experiencias dinámicas en un grupo de más de 40 o 50 alumnos, crea un cierto rechazo a la horade incorporar las correspondientes técnicas educativas. Esto se produce especialmente en los grupos de primer curso que… (leer más)
Os presento otro de los “Blogs educativos” que participan en la experiencia de innovación educativa que se desarrolla en la EUITA. La elección del nombre referencia el nombre común de la asignatura, “dibujo”, que no su designación oficial “Expresión Gráfica”, indicando una proximidad hacia ésta. La combinación con la palabra “Todo”, que podemos entender como “exclusivamente” nos… (leer más)
Os presento otro de los Blogs educativos” que participan en la experiencia de innovación educativa que se desarrolla en la EUITA. La elección del nombre asocia los lados de un triángulo pitagórico (catetos), es decir, un triángulo rectángulo, con los constituyentes del grupo. El doble sentido de la palabra “catetos”, que puede significar tanto un elemento geométrico… (leer más)
Os presento otro de los “Blogs educativos” que participan en la experiencia de innovación educativa que se desarrolla en la EUITA. La elección del nombre relaciona el mundo de los grafos con uno de sus principales creadores, que los ideó como forma de resolver problemas de ingenio y otros de naturaleza matemática. Curiosamente uno de los… (leer más)
Os presento otro de los “Blogs educativos” que participan en la experiencia de innovación educativa que se desarrolla en la EUITA. La elección del nombre relaciona la titulación que realizan (Ingeniero Técnico Aeronáutico, especializados en diseño de aeronaves) con la asignatura que cursan (expresión gráfica en la ingeniería, de primer curso). La palabra resultante, a su vez,… (leer más)
Os presento otro de los “Blogs educativos” que participan en la experiencia de innovación educativa que se desarrolla en la EUITA. La elección del nombre relaciona el número geómetra por excelencia (Pi = 3.14) con uno de los personajes que aportan los teoremas de base en los que se sustenta la geometría: Pitágoras con su célebre teorema… (leer más)
Os presento otro de los “Blogs educativos” que participan en la experiencia de innovación educativa que se desarrolla en la EUITA. La elección del nombre relacionado con uno de los instrumentos más importantes utilizados en la construcción de figuras geométricos se ha adaptado al moderno lenguaje de nuestros alumnos, más cerca de la estenotipia y el castellano antiguo que… (leer más)
¡On guard! que dirían los franceses antes de luchar por sus vidas en un mortal duelo a espada. Mis alumnos han ideado una actividad con un modelo de competitividad sano: Un duelo de conocimiento, una lucha intelectual en la que el medio es el blog. Nuestros blogs educativos van madurando y hasta incorporan applets de… (leer más)
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