אַנדרויד מאַסקאַט, אַנדי, האט געגעבן אונדז אַ פּלאַץ פון שפּילן דעם יאָר אין די פּראַקטאַסאַז פון מאָדעלינג און אַנאַמיישאַן, קאָמפּיוטער גראַפיקס קורס. סטודענטן האָבן דיפּלויד אַלע זייער ינדזשאַנואַטי צו מאַכן זייער אַרבעט, קאָנסעפּטואַליזינג ביידע סימבאָליש מאָדעלס און אין זייַן מעקייַעם.
ווי יעדער ווייניק months, אַ נייַ ווערסיע פון די מערסט וויכטיק פֿרייַ מאָדעלינג און אַנאַמיישאַן סאָפטווער האט קומען צו ליכט. בלענדער 2.66 איז בנימצא פֿאַר אראפקאפיע אויף פאַרשידענע אַפּערייטינג סיסטעמס אויף דער באַאַמטער בלעטער פון די אַפּלאַקיישאַן: Blender.org
די נאַוואַלטיז זענען פילע וויכטיק.
ערשטער זענען פאַרפעסטיקט איבער 250 ערראָרס (באַגז) די פריערדיקע ווערסיע.
אַמאָל די אַנאַמיישאַן קורס דעם זמאַן, רעסקיוד די לעצטע אַרבעט פון שאפן אַ כאַראַקטער באזירט אויף אַנדרויד.
די מעקייַעם פון אַ פּאָר האט צוגעשטעלט אַ טשיקאַווע קייט פון מינימאַליסט סאַלושאַנז, ווי אַנדי סעקסי קאַלע צווישן אנדערע.
El término “Immappancy” puede traducirse como “insuficiente conocimiento de geografía”. Incluso aquellos que piensan tener un conocimiento extenso de esta disciplina a veces son poco conscientes de la distorsión espacial que tenemos de la misma, debido a la forma en que contemplamos los documentos gráficos que nos han servido para formarnos.
Uno de los ejemplos más llamativos se da en el tamaño del continente africano que, dado que normalmente usamos proyecciones de “Mercator”, la distorsión que introduce en las regiones situadas en el ecuador es muy inferior a las situadas en los trópicos, magnificando las áreas en estas últimas regiones.
Caminandes es un pequeño corto de animación realizado por Pablo Vazquez, בעאָרן לעאָנאַרד, פראַנסעסקאָ סידדי י אין יאנואר מאָרגענסטערן.
Narra de forma cómica las peripecias de una llama para cruzar una carretera del sur de la patagonia.
Con Caminandes los autores han tratado de probar la viabilidad de crear una historia corta animada completa, en su tiempo libre.
אין פּראַפּאָוזינג די שאַפונג פון אַ ווערק האַללאָוועען קירבעס מיין סטודענטן קיינמאָל געדאַנק אַז ער קען באַקומען פיל זאַפט צו געניטונג.
חוץ די טשיקאַווע פאַרשיידנקייַט פון מאָדעלס באשאפן צו ריקריייט דער קלאַסיש פּנים, איך געפונען אַ פּערסעפּטיוו נייַגעריקייַט געפירט מיר צו אַ דיטיילד אַנאַליסיס פון עטלעכע אַספּעקץ פון די געסטאַלט לאָז אין קלאַס.
איינער פון די מערסט טשיקאַווע אַספּעקץ פון בלענדער איז די פיייקייַט צו נוצן אַבדזשעקס צו פאָרשטעלן די פונקטן (ווערטיסעס) פון אַ ייבערפלאַך.
די בילד איך ברענגען איר הייַנט איז געמאכט פון אַ פלאַך דיפאָרמיישאַן אַנדערגאָן דורך אַ סינוס געזעץ, ווו מיר פארענדערט די פונקטן פון זייַן ייבערפלאַך דורך יקאָסאַהעדראַ.
Al revisar los trabajos de mis alumnos aparecen algunosque no se han publicado dado que por algún motivo no habían cumplido los objetivos iniciales. Al revisar las calabazas de la serie “כאַלאַווין פּאַמקאַנז”, ין די לויף פון קאָמפּיוטער גראַפיקס און אַנאַמיישאַן מיר זענען טאן, he encontrado esta curiosidad que se ha mezclado con el trabajo de creación de un fondo de escenario que motivase la navidad..
על אַרטיסטאַ פּאַוועל קאַטשינסקי ענגליש (“פאולוס קאַטשינסקי”) איז איינער פון די מענטשן וואס טורנס זיין קונסט אין געזעלשאַפטלעך קריטיק.
גראַדזשאַווייטיד אין פיין Arts פון די אַקאַדעמי פון פּאָזנאַן, ווענדט פון 2004 פון פּערפאָרמינג סאַטיריקאַל אילוסטראציעס, ריוואָרדיד צו דאַטע 92 פּריזעס און אַוואַרדס.
Con cierta frecuencia hago búsquedas en la red con el término “צייט-לויפן” o alguna de sus variantes.
Me gusta ver los fenómenos de la naturaleza con diferentes escalas de tiempo. Puedes ver fenómenos o patrones de comportamiento que siempre sorprenden por lo inesperado, por la deslocalización que producen. Un mar de nubes comportándose como una marea, un vegetal moviéndose como un reptil …
Este curso los alumnos de Blender han estado especialmente motivados. Se ha notado en el ambiente y el interés que han mostrado con sus trabajos.
Hoy quiero compartir con todos uno de los mejores trabajos, realizado por un único alumno tras 7 clases de animación con Blender.
Max Schwenzer es un alumno alemán de intercambio entre universidades que me ha sorprendido por su dedicación y capacidad de trabajo. Su producción es una muestra de la práctica totalidad de los conceptos que se han desarrollado en este breve curso y de su capacidad personal para asimilarlos.
