La actual tecnología nos permite generar documentos con contenido enriquecido. En este caso vamos a ver cómo se puede incorporar un modelo 3D a un documento en formato “PDF”, conservando la información tridimensional del modelo, lo que nos permitirá cambiar su visualización de forma interactiva.
Uygulama “GeoGebra” Bu dinamik yapıları içinde biz onu oluşturan öğelerin konumunu değiştirebilirsiniz geliştirmek sağlar., Bu rakamlar geometrik kısıtları tutulması, aynı gösteri değişmezler izin. Bu alet-ebilmek var olmak öğrenciler için değerli bir yardım.
Profesör Juan Alonso Alriols giriş ve bu aracı'nın öğretilerini işbirliği yaptı. “Grafik Anlatım” Politeknik Üniversitesi Madrid, yüksek faiz örnekleri sağlama. Eserlerindeki örneği görebilirsiniz “Dört puan için çift neden dinamik İnşaat” Bu giriş eşlik eden, Bu bizim sınıf sürücüsü metin kullanmak için eklemiştir.
Kerbela Uzay Programı (KSP) Bize geliştirmek ve kendi uzay programı yönetmek izin veren bir simülasyon oyunudur.
Oyun, tam gelişme, Takipçileri büyük bir grup bulmak başlar, onun uyum nedeniyle, Onlar uzay ortamında yeni nesneler eklemek.
Öğrencilerim bazı öğeler alınıyor, Bu bloglar Eğitim yenilik deneyimlerinden silerken yok olabilir, Bu grup pi-tagoras katılan çokgenler ve oyunculuk lucidly gördük.
El enfoque educativo en forma de competición es un valioso recurso que no tiene que hacer perder la rigurosidad en los planteamientos formativos. Al contrario, permite explorar el conocimiento de forma crítica y a la par entretenida. Este grupo de alumnos ha acertado en su enfoque, que ya citamos en su día.
Uno de los primeros artículos que escribieron mis alumnos del grupo “Hicks Geometri” fue sobre los aspectos más básicos de la geometría: la topología. A ellos les resultó curioso el concepto y, sin darse cuenta, estaban profundizando en los principales aspectos que configuran un sistema lógico axiomáticos geométrico: la continuidad.
Empezábamos la experiencia de innovación educativa introduciendo los blogs como herramienta dinamizadora del grupo y nos encontrábamos con esta perla. No dejaré de aprender de ellos.
Zaha Hadid bir mimar, fantastik dünyalar geleceği çağrıştıran dolu yenilikçi yollar tasarlanmış çağdaş tasarım ve şehir plancısı.
En las páginas web de Zaha Hadid podemos ver una impresionante muestra de su ideación, hangi Yapısızlaştırmanın sınırları içinde hareket eder. Bu disiplinlerde farklı organik duygu ifade kıvrımlı eğrileri.
Simon Pierro sanatçıların yeni nesil temsil eder. “performans”. Magic show TV ve Multimedya projeleri yeni teknolojileri kullanarak, yenilikçi bir şekilde için ünlü, Özellikle de bir iPad. Birçok prestijli ödül vardır, aralarında 2.002 Sihirbaz yılın, içinde 2003 Sihirli dünyanın yardımcısı şampiyonu… (leer más)
Las figuras imposibles pueden ser objetos reales que producen simples ilusiones ópticas obtenidas mediante una perspectiva adecuada.
Su uso desde el punto de vista educativo puede justificarse al exigir un detallado análisis para su comprensión.
Además se pueden enfocar como un reto para el alumno que puede competir con otros en un juego educativo de identificación del objeto. No olvidemos que los aspectos lúdicos fomentan el interés en el proceso formativo, entretienen y despiertan la curiosidad por el estudio de nuevos casos: Aprender disfrutando.
Un interesante trabajo de animación, del Ringling College of Art + Dizayn, en el que se pueden ver usos didácticos de la imagen de síntesis para la educación.
En este caso se anima un simpático átomo de oxígeno que no encuentra pareja fácilmente debido a sus propiedades al combinarse con otros elementos.
Una forma lúdica de aprender y memorizar aspectos complejos de la química, desarrollados con gran imaginación.
Clásicamente, mekansal vizyon öğrenci yetiştirmek, mekanik elemanları hacimleri temsil statik görüntüler kullanılmıştır.
Teknoloji eğitim ortamları hareket eklemek için gösterimleri oluşturmanıza olanak sağlar, o gerçek bir nesne ile elde edilen görüntü yaklaşıyor.
Las denominadas figuras imposibles pueden constituir un ameno pasatiempo en el estudio de la geometría.
Su construcción mediante una herramienta de modelado como Blender, es un interesante ejercicio de aplicación de las nociones que se estudian en las perspectivas.
¿Qué forma debetener y qué punto de vista se ha de utilizar para crear esa apariencia engañosa? Una ilusión óptica capaz de engañar nuestros sentidos.
Olmalıdır bağlı Yorum yazmak için.