Una representación de un objeto simple puede no ser fácil de resolver en todos los casos. Algunos de estos ejercicios son de utilidad en una fase de formación inicial de nuestros alumnos, ya que muestran la dificultad de representar objetos de forma inequívoca cuya restitución espacial sea exacta.
Os propusimos la resolución de un problema con una pieza curiosa de dibujo técnico que venía determinada por dos de sus proyecciones.
واحدة من الفترات الكلاسيكية ابتداء من المدرسة الثانوية هو الحصول على نموذج ثلاثي الأبعاد من اثنين أو أكثر من وجهات النظر لكائن معين.
أشياء أو الفراغات الابتدائية وعادة ما تتألف من الأسطح المسطحة و. بشكل عام هو المساحة التي تحتل تقتصر على متوازي المستطيلات الصغيرة.
من خلال هذه العملية تسمى حفز “الرؤية المكانية” طالب, تبحث لمعرفة “قرأ” و “إرسال” تمثل بيانيا مجلدات.
Las piezas que usamos en las primeras etapas formativas suelen tener caras paralelas a los planos de proyección. Estas características permiten que su representación se realice recurriendo únicamente a los planos básicos, horizontales, verticales y/o de perfíl.
En aquellos casos en los que existen elementoa oblícuos deberemos realizar representaciones basadas en vistas auxiliares (simples o múltiples) de forma que en alguna de las representaciones se puedan apreciar en verdadera magnitud el ángulo que forman entre sí estos elementos oblicuos.
ورقة من الورق مع الطابعات التي تغذي, والعامة, وجود حجم 210 X 297 مم. ربما هذا شيء كنت لا تعرف, كنت قد ولا حتى رفع. لماذا هذا الحجم خاصة? لماذا لا يكون ذلك مع حد مستدير مثل 200 X 300?
القطع في 3D أننا تقديم, خاصة, تأتي من تمثيل أجسام حقيقية مع وظيفة في المجالس الميكانيكية. يمكن تحديد موقف العمل الخاص بك تساعدنا على إيجاد شاشة العرض الرئيسية الكائن, التي ستحدد المعلومات الأكثر اكتمالا من نفس. واحد أو أكثر آراء إضافية, ملف, آراء الجبهة المساعدة, في نهاية المطاف تحديد شكل وأبعاد الكائن.
القطع في 3D أننا تقديم, خاصة, تأتي من تمثيل أجسام حقيقية مع وظيفة في المجالس الميكانيكية. يمكن تحديد موقف العمل الخاص بك تساعدنا على إيجاد شاشة العرض الرئيسية الكائن, التي ستحدد المعلومات الأكثر اكتمالا من نفس. واحد أو أكثر آراء إضافية, ملف, آراء الجبهة المساعدة, في نهاية المطاف تحديد شكل وأبعاد الكائن.
جزء الميكانيكية الجديدة 3D, والتي يمكن تعريفها من شاشة العرض الرئيسية لتحديد شكل مسطح والموقف من الإقامة على ذلك. وجهة نظر إضافية, الملف الشخصى الجبهة, terminará de definir la forma y longitud de los resaltes y agujeros.Deberemos por lo tanto representarla según las normas de… (leer más)
تطبيع تمثيل شخصيات ثلاثية الأبعاد في تعاليم الرسم التقني, أساسا من خلال المدرسة الثانوية, يمكن أن يقترح من الصور الثابتة, المواد الصلبة أو الصور المتحركة لنماذج لتمثيل. تبعاً لدرجة تعقيد النموذج والمرحلة التعليمية التي يكون فيها الطالب… (leer más)
مثير للاهتمام في 3D الميكانيكية, آليات نقل حركة ميكانيكية مفيدة. نحن سيمثل ذلك وفقا لمعايير الرسم الفني وتحديد وجهات اللازمة لتعريف.
نواصل مع الأجزاء الميكانيكية 3D, تزداد تعقيدا, للتنفيذ وفقا لمعايير الرسم التقني: A تطبيع ممارسة المراسي تمثيل ودعم أجزاء أخرى إلى مقاعد البدلاء.
حل للقطعة الثالثة عشرة من الرسم التقني.
فقد مثلت وجهات النظر الثلاث الرئيسية (مصنع, الارتفاع والبيانات الشخصية) ترك الطالب تنظر إلى إدراك جديد (ليس من الضروري لتمثيل الكائن).
بين اثنين من ملامح ممكن, وقد استخدمنا التي تحتوي على عدد أقل من خطوط مخفية.
يجب أن يكون متصل لإضافة تعليق.