Eu apresento um outro “Blogs Educativos” envolvido em experiência inovação educacional que ocorre no EUITA.
O escolha do nome (de forma semelhante a outros grupos de animais submetidos) associado com os lados de um triângulo de Pitágoras (Hicks), nomeadamente, um triângulo retângulo, com os constituintes do grupo.
O duplo significado da palavra “Hicks”, o que pode significar tanto um elemento geométrico como uma pessoa “cidade” (considerado normalmente e erroneamente lowbrow) pode referir-se a sua condição “escola” e, por conseguinte “desconhecido” o tema em estudo. Un rasgo de negación de esta situación y/o de humor, o una negación como reto a superar!.
Projeto del “avatar” representante do grupo de trabalho, que en el momento de la publicación de este post lleva realizadas tres aportaciones al blog, é uma geometria figura clássica, um triângulo retângulo. Novamente, es destacable la regularidad de la forma obtenida a partir de un cuadrado dividido por la diagonal, de modo que ambas as pernas são de igual comprimento: Qualquer mensagem de membros do grupo de igualdade e equilíbrio?.
Deixo uma de suas páginas eo link incorporado correspondente ao blog (con idéntico formato al utilizado en otras ocasiones) para continuar con la diseminación de la experiencia de innovación educativa y la promoción de los alumnos participantes.
Você pode participar, fazendo comentários a suas entradas, Dê a sua opinião e motivar seu trabalho. Creo que nos pueden aportar una visión personal de la geometría que puede sorprendernos. En este caso nos presentan un tema fundamental de la geometría plana, relaciones métricas de uso en el desarrollo de la gemometria, pilares del modelo de conocimiento que abordamos.
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