PIZiadas gráficos

PIZiadas gráficos

Meu mundo está dentro.

Categorías Tecnología

Educar a brincar com figuras impossíveis

figura_imposible

Os números impossíveis podem ser objetos reais que produzem ilusões de ótica simples obtidos pela perspectiva adequada.

A sua utilização, do ponto de vista da formação pode ser justificada em exigir uma análise detalhada para a compreensão.

Também pode se concentrar como um desafio para o aluno que pode competir com os outros em uma identificação do objeto jogo educativo. Não se esqueça que os aspectos do jogo incentivar o interesse no processo de aprendizagem, entreter e despertar a curiosidade para o estudo de novos casos: Aprenda a apreciar.

Desenho Técnico com códigos QR para o projeto INNOVABLOG

Redes sociais com repositórios de conteúdo podem ser conjugados estabelecer ambientes de produção e de comunicação adaptáveis ​​a novos paradigmas educacionais, em que o tempo de acesso assíncrono proporcionar uma melhor utilização dos recursos.

O Tangram [Escola]

Entre as experiências de utilização de blogs educacionais que fazemos com nossos alunos, Fiquei impressionado com o número de itens que foram incluídos nos aspectos “recreativa” han sido elementos desarrollados con gran frecuencia.

La geometría se encuentra presente en todos ellos y es una forma motivadora de acercarse a su conocimiento. En este caso el grupo “Capaz Arco” nos presenta un clásico rompecabezas formado figuras elementales.

Percepção: Teste o dançarino [Escola]

Eu resgatar um novo trabalho dos meus alunos em projetos de inovação educacional, envolvendo treinamento com seus blogs. Neste caso, o grupo “Geometria Hicks” Dá-em um link interessante sobre aspectos da percepção, baseado nas leis da Gestalt, chamado “Spinning Menina” ou “Teste o dançarino”, com uma ilusão de ótica.

O que parece uma samambaia, o litoral e um floco de neve?

O trabalho feito pelos meus alunos em educatica projetos de inovação para melhorar o ensino através da incorporação de novas tecnologias, Quero destacar que inclui um tema muito actual, e transcrever literalmente. Fue publicado originalmente en sus blogs durante el curso 2009-2010. Fractales por Catetos de la Geometría… (leia mais)

Meus alunos trabalhar no Blog [ Blogs experimental ] [ Liqüidificador ]

Durante estes dias a ponte, Vou postar uma série de trabalhos feitos pelos meus alunos da disciplina eletiva “Gráficos por ordenador” EUITA da UPM, como parte de una experiencia de innovación educativa que estamos realizando, en la que incorporamos el Blog como herramienta de difusión de conocimiento desde… (leia mais)

Projeto “Neuron”

Este post tem como objetivo mostrar ao público um projeto de desenvolvimento que estou realizando a rede social Twitter. Su objetivo es informar a la comunidad con la que me relaciono de una actividad de interés científico en la que indirectamente participáis las personas que compartís mi espacio (TL).

Metodologias ativas como melhorar a visão espacial

É possível inovar pedagogicamente com recursos limitados. Metodologias ativas de baixo custo pode ser muito eficaz educacionalmente, ser um campo de pesquisa Gies (Grupos de Inovação Educacional). Em tempos de crise, a imaginação é mais importante do que inteligência (A. Einstein). Este texto es un extracto de un artículo de innovación educativa y… (leia mais)

Geometria métrica [Blogs experimentais]

Esta página contém links para conteúdo selecionado postado em blogs experiência educacional inovadora. Esta é uma seleção das obras que foram publicadas no mês passado, os grupos que se formaram para esta experiência. Espero que goste da sua extraordinária contribuição para o mundo educacional. A beleza da geometria… (leia mais)

“No somos Catetos: Proporcionalidad” [Blogs experimental]

Eu apresento um outro “Blogs Educativos” envolvido na experiência educacional inovadora que desenvolve no EUITA. A escolha do nome (de forma semelhante a outros grupos de animais submetidos) associado com os lados de um triângulo de Pitágoras (Hicks), nomeadamente, um triângulo retângulo, com os constituintes do grupo. El doble sentido de… (leia mais)

Dynamics transversais e aprendizagem de técnicas e competência em Grupos de estudantes Numerosas: Projetos de inovação educacional

A numerosa formação dinâmica colectiva é uma tarefa que exige estratégias específicas para atingir. A dificuldade em organizar um grupo de experiências dinâmicas sobre 40 ou 50 escola, cria uma certa rejeição do tempo de alarme para as técnicas de ensino que incorporam. Esto se produce especialmente en los grupos de primer curso que… (leia mais)