体育几何: 滑雪 [学校]
男装 sana 体内健康, 健康的运动和不安的心灵. 我的学生享受这两种特质，毫不犹豫地把它们联系起来利用几何应用于运动器材的设计. 在他们的博客上发表的这篇文章中，我们有一个应用几何学研究的例子… (阅读更多)
Archivo de junio 2011
集体画展 [马德里]
马德里品质的艺术有不同范围. 我已经收到的信息从一组展览打开下周三 22 六月 2011, 至 20 小时。, en el Aula de Cultura de Cajamurcia. El catálogo que me han remitido por correo electrónico ofrece una atractiva visión de su… (阅读更多)
起草件 [38] [正常化] [教育]
另一张具有主对称平面的新技术绘图可以帮助我们简化其标准化表示. 内圆筒形状有不同的直径, 以及其一端的圆锥形形状，可以通过直径和高度或倾斜度进行限制 (角度或坡度) 和一项附加信息…. (阅读更多)
投影映射
投影映射是使用的适应被用作物体的形状的图像投影的艺术 “屏幕” 或投影支架, 得到的壮丽景色和优雅的，尤其是在城市元素. 这是一个全新的沟通方式，促进事件或产品. 从营销角度来看，对于那些谁想要在一个醒目的视觉吸引力的方式来发送消息，保证公开曝光，这是特别有用: 对建筑物的3D投影
Proporción Divina: Φ-bonacci [学校] [部落格Experimentales的]
Una de las entradas más adaptadas a las asignaturas de Geometría, nos la presenta el grupo “AG Los Trapezoides”, donde rescatan conceptos básicos de uso en múltiples aplicaciones de ingeniería: El número áureo. Este número, también relación geométrica, ha sido elegido como tema por otros grupos de alumnos dada su importancia, tanto en el estudio… (阅读更多)
该安提凯希拉机制 [学校]
在我们的学生已经张贴在您的博客的工作是那些指古代约会的几何形状方面. 在难以解释技术方面的兴趣反映在诸如具有最有趣的谜团项目: 安提凯希拉天体仪 (安提凯希拉).
起草件 [37] [正常化] [教育]
一款新技术图纸与对称的主平面，可以帮助我们简化其代表性的标准. 连接到ortoédrico一个孔，该孔是不通过圆筒体 (为盲孔). 在本练习中，我们还可以利用对称特性来简化表示… (阅读更多)
Animación 3D, 修饰符: 排列: 螺旋楼梯 [部落格Experimentales的] [ 混合器 ]
转化简单的元素，有助于建立我们的场景的复杂对象的几何修饰. 下面是一个例子，这将使我们能够形成一个螺旋楼梯 ( helicoide轴向直) a partir de un simple escalón al que aplicaremos una ley de transformación repetitiva. Una transformación de gran interés son los “Arrays”,… (阅读更多)
起草件 [36] [正常化] [教育]
这件作品的技术图纸描绘两个穿孔圆柱形状的, 布置在两个方向相垂直与连接肋包括. 肋条和圆柱体之间的相交处边缘被倒圆, 可以用文字表示什么. 下载 3D PDF 文件 在本练习中，我们还可以… (阅读更多)
折纸: 拓扑原理 [TED]
Todos hemos jugado en alguna ocasión con una hoja de papel para construir formas más o menos complejas, como las clásicas pajaritas o los típicos avioncitos que nos lanzábamos en el aula. Estas construcciones basadas en unos cuantos y simples principios topológicos constituyen un arte que se cultiva especialmente en algunos países asiáticos.
起草件 [35] [正常化] [教育]
新作品行使呈现技术图纸带加强筋, 一些边缘四舍五入按照规范化规则来呈现. 必须假设出现的漏洞“实习生”, 亦即, 他们会被发现完全刺穿物体. 下载 3D PDF 文件 在本练习中我们需要多少视图才能… (阅读更多)
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