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我的世界是英寸.

Categorías TED

Cómo beneficia a nuestro cerebro tocar un instrumento [ TED ]

TED es sinónimo de calidad. Sus amenas charlas nos muestran, de la mano de los mejores especialistas, la actualidad del conocimiento en sus diferentes disciplinas.
En esta ocasión se ha sustituido la charla de un orador en directo por una animación con audio en la que podemos descubrir los beneficios del aprendizaje y la interpretación musical.

EBUZZING LABS : Top Blogs – 教育 – Agosto 2014

Después de un largo mes de vacaciones volvemos a retomar poco a poco la actividad del blog.

En este caso para mostrar mi satisfacción al ver los enlaces de acceso en estos últimos días y comprobar, en uno de ellos, una agradable sorpresa:

En la clasificación de “Ebuzzing”, en particular la correspondiente a Méjico, el blog aparece en la categoría de “教育” en segunda posición.
La verdad es que su orientación es la que demandan mis alumnos, y por generalización, puede ser usado por otros que quieran aprender sobre diversos temas en los que la imagen sea el centro de los mismos: 几何, 视频,动画, análisis de formas, 数字版 … son temas recurrentes de este espacio de comunicación, en el que además se entremezclan mis propios intereses.

电力概念 [ Prezi ]

功率的概念是根本解决结构化的方式和相切的泛化问题棱角的地方.
这个概念, 最初应用切线的根本问题, 允许我们使用不同的情况下,系统的分析, 因为我们可以减少其余练习相切的圆三个给一个单一的基本问题.
在此演示文稿, 与Prezi制作, 这一重要概念相关的基本思路是.

射影几何: 在投影光束同源元素的测定

其中的第一问题,我们必须学会在射影几何工作是同源元素的测定, 两个串联和束和在碱的任何规定, 单独或叠加.

对于要使用的方法的进一步研究将利用对偶模型的基础上的元素 “点”, 即直, 进一步假设各光束的碱基被分离所关乎.

射影几何: 透视 -

射影基础是基于“有序元素的三元组”的定义和 “四元数来定义的交比”, 而所谓的关系 “观点” 的相同或不同性质的元素之间.
这些观点的关系, 这将在确定预测表示系统中使用, 从两个投影运营商定义:
投影
部分

度量几何: 曲线 : 锥

其中最重要的曲线,研究了几何称为 “圆锥曲线”. 这些曲线的另一个共同的名字是 “圆锥曲线” 因为给他们的第一个定义, 由佩尔盖的阿波罗尼奥斯, 是从在回转圆锥区段.

与台球桌的问题

其中最几何游戏还有就是 “台球游戏”, 使用鼓一团,其中 (池线索) 对球, 我们必须确保在一个或多个其他影响本安排在一个长方形桌子. 与 “塔科德法案” 效果可以给球, 但如果你只是打在他们的中心, 行为可以相比,研究了轴向对称的经典变革.

物理通知在虚拟世界中互动

在总的通信网络pasohacia通过一个有趣的发展是正在开发的项目,在麻省理工学院媒体实验室的物理和逻辑或虚拟世界之间的互动. 位共享相同的物理空间与原子.

特别是我被击中的呈现在三维显示的表面形式的变量,允许远程物理互动.

作为一种教育工具搅拌机 : 火焰

工具应用程序通常超过限制,他们最初的设想.

搅拌机是专为电脑动画,如何使专业: 皮克斯, 迪斯尼 …

然而, 动机的使用手中,我们正在显示的应用程序,可以单独处理. 其中之一是提出如下: 作为一个工具来创建一个教育讲座.